2.刻意的模仿。模仿爺爺奶奶、爸爸媽媽甚至經常玩的小朋友、動畫片等等，2歲的寶寶並不能夠辨別行為的對錯，因此潛意識會模仿身邊的人去“打人”

1.首先，我們需要制止這種行為，讓寶寶知道這個行為是會讓對方不高興。然後瞭解觀察原因之後，再跟寶寶進行溝通。看看是不是自己平時給寶寶提供了打人的榜樣（電視等動畫片有時候也是寶寶學習的渠道）？家長需要有則改之、無則加勉，避免寶寶模仿，繼續出現暴力的行為。

如果是由於為了捍衛自己的玩具等東西產生的打人，則父母需要制止後引導寶寶捍衛自己的玩具的正確方式，堅定的拿回玩具即可而不是隨意的打人。

如是分析是“敵意的攻擊”，這時候父母應該反思是不是陪伴孩子較少（總是玩手機）？應多與寶寶親媽接觸：抱抱、父母、撫摸寶寶背部、輕聲呢喃等等，讓寶寶感受到愛和關心。

2.其次，父母要有愛心和耐心的引導和轉移注意力（比如寶寶出現打人的慾望時，讓他學會拍手歌“你拍一我拍一”），說話注意語氣和語調，而不是“以暴制暴”的責罵、毆打等，父母是孩子的第一任老師，這句話絕對有道理；還有，不要想著一次兩次就想立竿見影的解決寶寶的打人問題，因為寶寶比較還很小，需要多次的習慣養成。

首先，對於兩歲左右的孩子，可能他並沒有打人的意識，可以說2歲是「非攻擊性」打人行為。

1歲以後的寶寶進入群體交往時會去打小夥伴。比如，跑到別的小朋友身邊拍他一下，然後笑著跑開，甚至在別人躲開後，又回來再拍一下，別的小朋友可能就會大哭起來。這下很多的父母就擔心，自家娃會不會成為讓別人家的娃「見而繞道」的熊孩子。

其實，這樣的情況，很多是因為孩子外出和他人互動的機會不多，家庭成員之間的相處模式也都是平和安靜型的，孩子很少會看到激烈的場景和麵部表情，所以不太理解其他小朋友生氣的表情。

【正確應對措施】