隨著公立學校開學，教培行業勢必又會受到一波衝擊，但未來教培行業依然會迅速發展起來，而且線下教學模式依然有很大的優勢存在，線下的很多教學服務是線上教學無法比擬的，隨著科技的發展，線上+線下相結合會成為行業的發展趨勢，也就是所謂的OMO模式，教培機構需要調整自己的發展模式，儘快適應市場，今年的疫情應該是加大了線上教育 的滲透速度，讓家長更多更廣地瞭解線上教學，但大部分家長對線上還是持懷疑態度。我們每天都會看到猿輔導作業幫的各種廣告，但家長報個體驗課還容易，但真要轉成全額的線上課程很多家長還是會持觀望態度，線上教學問題層出不窮，孩子自制力差，約束感差，課程效果大打折扣，所以線下教學還是有很大的市場。

疫情給教培行業帶來一場空前的危機，但所謂危機就是危情中暗藏機會。疫情讓很多線下教培機構，尤其是一些現金流緊張或沒有幾個月現金儲備的機構，迅速倒下；復課來臨，可為了保障教學的安全進行，地方政府對申請復課的機構進行嚴格審批，很多無證、缺乏資質或者防疫準備不過關的機構，在這次復課過程中，有很大可能被淘汰。可以說，這次疫情對教培機構來說就是一次優勝劣汰的大洗牌。

在這次洗牌過程中能夠存活下來的，疫情過後面對的是更廣闊的市場空間，教育需求對於家庭來說，至少有十幾年是剛性需求，眼下教培機構會很難，但未來教培行業前景依然光明。