沒有絕對的好與壞，學渣與學霸，學渣可能其它科目不行，但總有一課是別人一聽或者自學就懂的，學霸只是發均衡而已不一定比學渣的學習能力強，我覺得兩者沒有可比性，就比如2輛的價格不同效能不同，能比嘛，學渣與學霸也是一個根據個人的興趣發展，一個根據應式教育發展。

真正厲害的老師在專業上都是學霸

今天的教師，首先要有師範院校畢業的學歷基礎。從業前，還得透過各地教育部門舉行的教師資格考試、考核。獲得從業許可證後方能執教。即使個別年輕教師因執教的年限、經歷、閱歷、經驗等，與經驗豐富的老教師相比，還存在著一定的差距。但他或她掌握的知識、學識、和能力，用以教授自已班級的學生，是完全綽綽有餘的。何來學渣之說？

客觀上講做老師，自己的知識儲備和知識水平如果是個障礙，最好換個職業，不是學生質疑，就是家長責難，與其自討苦吃，不然另闢蹊徑。

但是，也有部分高智商低情商，活著糾結矯情的所謂學霸老師，自以為是，自作聰明，把謬誤當哲理，不思進取墨守成規，脫離時代，牴觸自我學習，在百年樹人的崗位誤人子弟。

學霸不是教出來的，這個道理老師們都懂。落在誰的門下，誰就偷著樂吧，可別在外吹噓是自己一手教出來的。萬一遇上不懂事的家長，真會說孩子不是靠老師教的。

學渣老師…提出這種汙辱人格稱呼的人不知道是什麼渣？！！犯罪的人公安還尊重他的人格，稱他是犯罪嫌疑人而不是稱他犯罪分子，抓捕時給他戴上頭套而不是直接曝光！即使有的老師學歷低水平差，也不能稱人家是學渣老師，最起碼的禮貌都沒有？可想而知自己是個什麼樣的人！有問題說問題，切不可出口傷人！

大家都知道青出於藍而勝於藍和拋磚引玉吧，你看著不行的老師就是教出了好學生，教學是門藝術，茶壺裡的餃子再多倒不出來也是白搭！陳景運教學不行常常被學生哄出教室，後來離開學校不教學了卻成了數學家！