初三要在半年的時間裡學完全部的課程，後面進行總複習，所以進度一定會快，這就要求孩子一定要自己做好預習和複習了，但是最主要的還是要多練習，多見題型。並做好孩子的心理疏導工作，不要因為一次兩次的成績讓孩子有壓力，因為最終的總複習才是最關鍵的！

當然，如果孩子確實在聽課中有問題，跟不上老師的進度，那就建議課外補習了，因為畢竟不會的知識點一定不要越積越多，因為後面還有總複習和刷題，所以一定不能在最後複習還出現沒有學會的知識點！到時候再補習就來不及了

初三的這時候多是在總複習了，總複習就是在溫故知新，對初中以來所學知識來個大梳理。老師對於知識的複習大多三個層次，一是總梳理，把知識網路化，二是點面結合攻克重點難點，三是綜合性複習，全面提升綜合能力。對於基礎不怎麼紮實的同學，更要把握自己的節奏，清醒思緒，知道什麼時候做什麼，知道溫習中的困難是什麼。如果不知道自己該做什麼，那個知識點的困難是什麼在哪裡，那就會自己亂了陣腳，手忙腳亂，沒有秩序的複習，常常是整天看都不知道在看什麼。

初三，進度快，難度加大，課業繁重。對你個人的身心要求都比較高。

首先，跟不上課堂步伐，不要著急，擺正心態。

其次，查擺原因。可以和身邊的同學朋友溝通，瞭解一下是你個人跟不上還是大部分都跟不上。若是別的同學也有跟不上的情況，可以主動和老師溝通，讓老師知道你對於課堂知識還沒有有效接收和消化，負責的老師會有針對性地調整教學進度和策略。

若是你個人跟不上，那就要從自身角度多下功夫。是基礎知識不牢固?還是自身思考能力欠缺? 一方面，可以在課前幾分鐘，提前交新知識進行預習，這樣能幫助你有效跟上課堂步伐，筒。同時課堂提高自身專注力，緊跟課堂步伐，多多回答問題。另一方面，可以主動向老師求助，讓學科老師給你一些專業性的建議。