我是一位幼兒教師，我也一位一年級孩子的媽媽，作為老師我不太建議孩子過早的學習一年級太多的知識。可以讓孩子先大概知道一些知識。然後作為媽媽。我和你一樣生怕孩子落後，我的孩子在大班過渡一年級的時候什麼都沒送去學，在第一學期上學期成績還是可以，但是這下學期語文就趕不上了，我準備放假拼音給孩子送輔導班。如果孩子你真想送先送學前班建議先拼音吧！這很重要。希望有幫助

首先對於幼小銜接的內容來說主要有行為習慣的養成，達到的目標就是讓幼兒知道一些課堂中的紀律。知道上課時要坐在自己座位上，不能隨意下座位。老師講課時要做到認真聽講，老師提問時要舉手回答，有事情要打報告等。

第二就是語言方面，語言並不是要求孩子會寫很多字。而是要培養他們的閱讀能力，我們主要以繪本閱讀為主，在幼兒園老師出示繪本書，小朋友們觀看圖畫，老師講文字內容。回家後和自己的爸爸媽媽進行親子閱讀。養成愛看書的好習慣。當然也會教一些兒歌、古詩等。

第三個就是數學，首先簡單的數字還是要寫。會數數，知道數的分解。同時可以掌握20以內的加減法。會看圖說說加減法等。

最後就是拼音，拼音是上一年級就要接觸到的一個新科目，在幼兒園教育中是不能涉及拼音教學的，但是對於幼小銜接來說還是要學一些。要求不像小學那樣，不能要求一定全部會讀會寫。至少要讓他們接觸到，可以教讀發音，適當寫一寫，瞭解拼音的佔格等。

幼小銜接最重要的是一個度，不能教太多小學的內容。如果教的太多，孩子懂的太多去一年級會感覺自己什麼都會，上課就不那麼認真。