孩子學習慢是由其思維特點和認知特點所決定的。人們學習新知識總是要和腦海中的已知知識掛鉤，然後同化吸收。但孩子的已知知識缺乏，所以同化過程比較長，表現為學得慢。

在成人看來，很簡單的內容，孩子卻要學一遍又一遍。其實，這是正常的，勿用擔心。大人要做的是，不要催促孩子，不要打斷孩子，讓學習和認知在孩子的大腦中自然發生。

要想解決孩子英語學習慢

的問題，應採取以下措施：

1.訂好學習計劃.

根據所學教材，制訂一份

切實可行的學習計劃，這

計劃目標不要太高，難度

要適中，不能假、大、空。

根據自已的能力，按教材

進度或稍超前一點，要祥

實，重難點突出。合理分

配好時間，一步一個腳印

去落實計劃中的知識點。

特別是要在自已的薄弱點

上下功夫，持之以恆，從

聽、說、讀、寫諸方面補

短板，克服急躁情緒，難

點逐漸破解，在循序漸進

中提高成績。基礎知識打

牢好了，成績自然就提高

快啦。2.擴大詞彙量，加

大閱讀量。根據孩子所處

的階段，單詞、短語再補

充延深一些，匹配一些英

語情景會話，趣味短文，

動漫遊戲，圖文並茂的故

事，激發孩子閱讀興趣。

在樂中學，在樂中獲取知

識，不知不覺中成績就提

高快了。3.尋找適合自已

的學習方法。可隨身帶一

個小本子，隨時用英語記

下自已看到的、聽到的、

想到的人物特徵、事件發

生的過程、天氣變化情況

等，哪怕是用幾個單詞、

幾個短語、幾個句子都是

非常有益的。還可以自已

製作一些卡片，記下所學

知識點，隨時可以翻看，

加深記憶。最後，我們應

該懂得學習成績提高慢並

不可怕，但只要能逐漸提

高就達到理想啦。

謝謝悟空問答的邀請！個人認為孩子學習英語慢沒關係的！常言道:“笨鳥先飛”！咱就比別人多花時間多學習，久而久之也就或多或少掌握了一些所學的英語知識！學習英語知識，不在乎慢，在乎能懂，理解力如何，運用程度如何！興趣如何！“興趣是最好的老師”！有了對英語的興趣，才能更加的投入精力去學英語！就拿我家孩子來說吧！從小喜歡理科，愛動腦筋思考的兒子，小學三年級學校開始學英語時，一直沒把英語這一科放在心上，不感興趣，也就沒有多大喜歡學習英語的動力！不過英語也一般般而已。才進入中學後，上了重點初中年級14個班中的前的第3個班後就感到壓力來了！課堂上每當英語老師叫上旁邊的同學名字和孩子自己的名字時，感覺腳都在打抖抖(孩子給我演示過這種動作。)沒有自信心，壓力大！後來就在此英語科目上狠下功夫，專心的讀，背，寫，記憶及口語練習！又遇上同樣喜歡英語的我(愛好此科，感興趣，但不精通)，經常母子之間產生互動交流。在老師的諄諄教誨下，結果沒多久，孩子的英語知識水平得到了迅猛的提升，遠遠超過我的英語知識掌握水平了，並且經常與我切磋英語，教我英語，在多次考試時，居然是全科中單科考得最

高分的科目！(各科目滿分分數不一樣，不

過理科還是略好些。)至今快中考了，英語成績都還是不錯的，達中上水平。所以說，學英語慢沒關係的，關鍵是看興趣如何，在此科狠下的功夫如何！“一分耕耘，一分收穫”！努了力就會有回報的！

孩子學習英語慢，原因有以下幾種可能:

1.學習習慣差。這種情況會導致學生坐不住，學的東西很快就忘記。需要家長逐漸培養其學習習慣。週期比較長。

2.對英語不感興趣。孩子不喜歡的知識不想學。需要家長和老師交流下，注意培養學習興趣。

3.學習方法問題，就是老師說的“沒開竅”。需要老師培養學生的學習方法。

家長可以參考以上分析採取措施。

英語的學習不能以短時間的快慢來進行衡量。你的評價方法要改變。制定一個科學的評價方法，對英語的學習的非常的重要。你也是一個學以致用的語言，所以說有的時候也不能以成績的好壞來進行評價。我覺得還是要以興趣的強弱來進行評價，如果說小朋友的興趣越來越強，那麼他就會走向一個正向的軌道。一開始學習的興趣很重要，培養好了，就可以起到事半功倍的作用。也不能一天到晚的抱怨孩子怎麼學的這麼慢呢？這樣只會削弱孩子的積極性。所以說要掌握興趣和學習成績之間的平衡。

總的來講分解小任務，制定小目標，也可以組織幾個小朋友一起來學習，形成互學趕幫的氛圍。多多激勵，這是比較好的學習英語的方法，貴在堅持，堅持就是勝利。