題主用一個“搶”字表達了對社會補習班和在職教師補課的厭惡與不滿，充滿“火藥味”。現在是法制社會，如果家長不願意，誰也不能從家長口袋中“搶”走一分錢。

如果在職教師願意，當然是在職教師更容易“搶”走家長的錢。去年以來，從教育部自上而下，各級教育主管都在表態要嚴厲查處在職教師和社會補習班補課，但是雷聲大雨點小，至今我沒看到有什麼舉措。

我任教數學學科，我帶的學科相對其他學科是“很吃香”的。我從參加工作以來沒辦過一個輔導班，沒收過家長一分錢，不是我的教學能力有問題，每年開學初，家長都會“求”著我給他們孩子補課。

現在的我比任何時候都反對各種補習班，強烈支援教育主管部門嚴厲查處各種補習班。為什麼？因為社會上各個階層的人都在抱怨老師，痛恨老師，仇視老師，極少數人的行為玷汙了整個群體的聲譽。

其實，現在反對在職教師補課跳的最歡的是社會補習班。今年開學初，我們學校沒有一個教師辦班補課，就有人以家長的名義舉報我們學校補課，目的很明顯，提前打預防針，他們自然能招到生源。

我建議家長們，如果孩子成績不太好，要重點培養他們好的學習習慣，培養學習興趣，不能依賴透過補課提高成績。

當然，如果家中有初三或高中學生，孩子有偏科現象，補課是必要的，不要門門都補，有針對性的重點補一科兩科。