近兩年線上教育非常火，很多家長和孩子都爭相選擇了透過線上課程來滿足日常學習，但是，線上教育的方式和形式並非適合每一個孩子，我們不能只去看線上教育好與不好，就決定對孩子好不好，這是不對的。

我們應該充分去了解自己孩子的學習習慣，為孩子選擇最適合孩子的學習方式，這樣孩子才能提高成績。

線上教育作為一種新形式，它有它獨一無二的好處，比如無需再風雨無阻的去送孩子上課，家長也無需在各個補習班之間奔走，只需網際網路就可以在家輕鬆上各種課程。但是，同時它的盛行也讓我們發現了很多問題：

①線上課程，對孩子的自覺性要求更高！

線上課程多數是透過購買課時自己在線上登入學習的，這就需要孩子具備一定的電腦操作能力，如果是過於小的孩子的話，這種線上教育是行不通的孩子無法操作必須要家長幫忙，況且像是早教這樣的階段，要孩子盯著電腦對孩子的視力非常不好。那麼大一些的孩子雖然能操作也能學習，但是如果在課堂上不專心誰來約束他，每天按時觀看，自主學習，這對孩子學習的自覺性要求極高。

②線上課程較線下互動性比較差。

線上課程雖然不用出門，但是隔著螢幕看老師，當孩子有疑問時老師並不能第一時間全部給予迴應，孩子很容易因此而喪失興趣，甚至覺得無趣。孩子也不能和同學實時交流自己的心得和體驗，所以，這對於孩子來說太被動了，時間久了孩子的學習興趣就不高了。

我們都知道學校的氛圍就是和家裡不一樣，在學校，看到所有的小朋友都在學習，自己不學習還會感覺不合適，但是如果在家裡，一會喝杯水，一會上個廁所，一個摳耳朵，一會吃個飯，家中有很多不相關的事情都在影響著孩子的注意力，一般來說臥室都有床，孩子看看覺得累可能還想睡覺。

所以，線上教育有它的好，方便快捷，但是同時它也有很多弊端，那麼是否真正適合自己的孩子還需要家長自行判斷，如果自家孩子學習的主動性很高平時比較自律，可以嘗試，但是如果孩子平時比較調皮，又不愛學習，那麼我建議您還是最好能選擇離家近的線下輔導班，氛圍更適合這樣的孩子。