說說我的經歷吧！

我家老大13年出生，因為第一次當父母在育兒方面比較聽從老人的意見，也因為我們的無知造成現在這個後果。老大一歲半前和同齡孩子都看不出差別，三個月翻身，七坐八爬，會拍手，一週歲會走路，叫名字有反應逗了會笑，很是活潑，直到過了一歲半後，教說話會蹦出來一個字但不清楚，到了三歲才會說三四個字的短句，但說話沒什麼邏輯，會聽簡單指令，好動坐不住，出門不愛和同齡的玩。由於我們的無知總覺得他還小是正常的，老人也說長大了就好，就這樣我們錯過了最佳干預期。

然後到了上幼兒園，記得第一天去幼兒園的時候，他是笑著跟我說拜拜然後拉著老師的手進的教室，放學後一見到我就哭了。之後的兩個月每天都是哭著進教室，。開學沒幾天老師跟我說我家孩子跟其他孩子玩不進去，總愛一個人自語自語的在一個角落玩玩具車，建議我們帶他去醫院看看。帶他去醫院的時候各種填表，測試的時候他上竄下跳的一點不配合，結果出來疑似孤獨症。當父母的我們的感受也就不說了現在7歲了，上一年級，上學期陪讀了一個學期，因為上課不認真，不好好坐，學習跟不上，疫情過後開學陪了兩天，上課能坐住但容易走神，老師說不用家長陪了，之前有干預過效果不大。如果你覺得你孩子跟同齡的孩子有差別，有孤獨症的症狀，那你還是趕快的去醫院看看吧，如果有問題及早干預。祝孩子一切安康！！

自閉症是一種發育行為問題又叫孤獨症，是一種發育方面的障礙，而且並沒有某個器官方面的明顯的異常。自閉症孩子有兩個方面的主要特徵，首先是社交功能障礙，主要表現就是呼名反應比較差，目光對視比較差，缺乏共同注意，對他人表情變化的反應比較差，不能順著你手指的方向看或者大小便不能主動的提示，不能對周圍環境有對應的反應，例如到了陌生的環境沒有恐懼感或者好奇感，跟在自己家一樣，或者有比較明顯的社交退縮，比較恐懼接受新的環境等。

另外一個特徵是刻板的行為和狹窄的興趣範圍，自閉症的孩子有可能感興趣的東西並不多，其中有一兩種有可能是孩子特別感興趣的東西，達到了痴迷瘋狂的地步。有些孩子有些有可能會有一些刻板的行為，例如把玩具排成一排、把積木摞成一摞或者有固定的行為方式，每天有固定的行為模式等。

但有一點要注意，兩歲左右的孩子正是秩序的敏感期，他們會按照自己的想法來擺弄玩具，尤其對順序擺放有時候很執著，這一點不要隨便就給孩子安上刻板行為的標籤。

如果你通過一段時間觀察，發現孩子確實有以上的一些問題，建議儘早帶孩子去做專業檢查，以免錯過最佳治療時期。

你懷疑你的1歲10個月的孩子是不是自閉症，就應該及早去兒童醫院精神專科識別評估，一旦確診，就要即刻介入特殊教育支援，協助孩子適應日常生活及學習環境，並且發揮潛能。

作為父母，總希望給予子女最佳的生活和學習環境，以培育子女成材。你現在有勇氣直面這個問題，就趕緊去評估，真確診了，就坦然面對積極介入訓練支援吧，我身邊就有好幾個十幾歲的自閉症孩子。

一向以來，大多數家長都是在等孩子到了6-7歲開始要上學了，才聚焦於補救性支援工作，或要等孩子出現問題時才介入，很少兼顧預付性及發展性的措施。這往往未能切合有自閉症孩子的整體發展及學習需要，令後期介入工作的效能事倍功半。

現將本人師從香港教育心理學家關於“加強參與有自閉症學生的支援模式運作”課題進修學習所得分享出來，惟願能幫到這些來自星星的孩子、家長及參與的學校老師。

自閉症患童是因腦部功能異常而引致的先天性發展障礙，徵狀通常在幼童三歲前出現，症狀因人而異，但患者主要有以下三方面的困難：

●不懂得易地而處，難與朋輩建立關係；

●不善於運用身體語言來溝通；

●較難了解別人的想法及感受，不善於察言觀色。

因此需要幫助孩子與同輩建立友誼，協助孩子掌握簡單易明的社交規則。

●說話重複、刻板或速度和音調異常；

●難與人展開對話及持續地交談；

●假想遊戲的能力較弱。

因此家長應給予簡單清晰和直接的指示，解釋步驟時須逐步說明，讓孩子易於掌握。

● 不斷重複某些動作，如前後擺動身體；

●興趣異常專一，如只喜歡繪畫地圖；

●沉迷物件的某一部份。

因此家長可變化採用一些視覺、聽覺等多元知覺刺激來幫助孩子接受轉變。

光我學習的自閉症學生支援運作模式文字手冊就是厚厚的一本分14章、300多頁幾十萬字、A4規格開本的大簿頭（如附圖），執行起來更需要家庭、學校、社會等全方位三層架構支援模式。真希望那些代表提案不要老喊為中小學生減負，多關注一下這些需要特殊教育的孩子吧！

自閉症這個詞被越來越多的人提及，尤其是寶爸寶媽們，一聽說這個詞的反應就是一笑了之，覺得跟我有什麼關係，這個事兒不可能發生在我身上，離我遠著呢。據中國殘聯對精神類兒童二次普及篩查不完全統計，其中自閉症兒童在中國發生的概率1/65，不包含很多沒在殘聯備案或是登記的孩子，自閉症兒童中男孩兒與女孩兒的患病概率是4:1。你覺得自閉症真的離你遠嗎？

家庭的成員爸爸、媽媽、姥姥、姥爺都參與陪伴孩子，孩子也沒出現特別依賴哪個人的情況，無論誰在她的面前出現，她都置之不理（尤其獨自玩耍的時候最嚴重）。

喜歡玩水，喜歡撓癢癢，喜歡晒太陽。

由於這個寶貝年齡較小，參考一下即可，隨著孩子的成長還會有其他變化。

平時嘴不能閉上，口水流的厲害，因長期流口水把自己的下巴都浸變了顏色（下巴顏色發紅）。語言表達上嚴重欠缺，除了啊、哈哈，其他什麼也不會說。會看人的臉色，懂得喜怒哀樂，聽到有人喊自己的名字會立刻有眼神對視。

醫院檢測結果顯示輕度自閉症並伴有發育遲緩。

當你仔細觀察，你就會發現，他的眼睛不靈動沒有神，性子偏執拗，想做什麼就做什麼，不願意做的事情就會大發脾氣，喜歡近距離看電視，在電視前幾個小時能保持一動不動。

喜歡笑，情感細膩，但沒有安全感，也沒有語言，自己不能長時間獨自玩耍，需要媽媽陪伴，無論走到哪兒都不能離開媽媽。平時家裡基本都是奶奶在帶，媽媽陪伴的時間也有限。

語言表達極度欠缺，情緒焦慮，缺乏安全感，喜歡被抱著。

如果您有關注我，可以看看我其他悟空問答中有關自閉症兒童的症狀表現和對家長提出的一些建議，能對您系統的瞭解自閉症有所幫助。

對孩子關心疼愛可以有，但千萬不要盲目地給孩子貼標籤。如果您的孩子在語言表達上或是行為理解與社交方面出現了與同年齡的孩子有差距的情況，不要急著下定義，孩子在發育的過程中也會出現差異性成長，不要過多地比較，但基本的表現還是略微能體現出孩子是否有自閉症傾向的。

你該去尋求專業的心理援助了，孩子的問題都是父母的問題，父母的問題解決了孩子的問題就迎刃而解了。對自閉症我們都是解決父母的問題。

一歲十個月的孩子你從哪方面判斷孩子有自閉症呢？建議去醫院做檢查，更好更合適，自閉症是病，不要隨意給自己孩子扣，也會影響你的情緒，產生焦慮的。願孩子健康成長！

1主要看眼神～快2歲的孩子應該有主動的眼神對視和主動的語言交流～

2和其他同齡孩子對比～媽媽自己去對比感受～這是不會騙人的～如果覺得差距太大那肯定去醫院檢查

3別輕信任何培訓機構，這行吃黑心錢的人多～

正常情況下孩子出生都要給孩子做查體，檢查孩子各方面發育是否健全。一般半年以內查兩次，半年以後每六個月檢查一次，這些孩子出生時婦幼保健院醫生都會告知孩子父母，如果你孩子沒有做過相對應月份該做的保健查體，建議你馬上帶孩子去婦幼保健院查一下。

隨著自閉症孩子的比例逐漸加大，現在國家很重視幼兒保健這一塊，每個婦幼保健院基本都配有完善的保健系統，以便嬰幼兒定期去做保健，對孩子的認知，理解，視聽等方面做出相對應年齡段的判斷，如果你有疑問，別再焦慮和猶豫了，如果孩子有落後問題，及早干預。因為落後的孩子即便不是自閉症，也是發育遲緩，及早干預有益無害，在大多數自閉症康復機構裡，自閉症孩子和發育遲緩的孩子是一起幹預的。

孩子還不到兩歲，可塑空間很大，焦慮沒有用，把焦慮化為動力多在孩子身上下功夫。因為你懷疑孩子是否自閉症，至少孩子是落後的。

幼兒自閉症的表現

說話晚，眼睛不愛看人，不指東西，莫名其妙哭鬧。對家人呼叫不反應等等。

不知你的孩子有哪種情況。因為孩子太小，家長要多和孩子交流。只要有時間就給孩子講故事，唱歌，聽音樂。注意觀察孩子的反應。

為什麼要擔心自閉症？孩子有什麼症狀嗎？如果擔心去醫院做個評估，一定去正規的醫院，以防受騙。2歲至6歲是黃金干預時間段，一定要重視，當然希望是你瞎想啦！