教育肯定是一門科學！

教育的過程中存在眾多影響孩子的因素，而作為教育工作者，我們必須要為孩子的終身發展考慮！

在教育過程中，我們不僅要為孩子提供優秀的教學以提升孩子的知識能力，更重要的是要培養孩子良好的學習習慣和方法，所謂授人以魚不如授人以漁！

而在教育過程中，還需要做的是讓孩子有健康的人格，優良的人品，成為一個真正的人！

同時，因材施教，對於不同的孩子要有不同的方法！

那麼教育是什麼呢?

教育是：在推行什麼教育產業化的人眼中是掙錢的機器和手段！

教育在人民眼中是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得出自己所認為的價值觀。

教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。

教育是一切有目的地影響人的身心發展的社會實踐活動。

“教育”是以知識為工具教會他人思考的過程，思考如何利用自身所擁有的、創造更高的社會財富，實現自我價值的體現。

教育是社會對人們思想進行的知識灌輸和行為指導。

教育是以影響人的思想身心為目的的社會活動。

教育是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展的必要立國之根基。必要之保證，同時教育亦是生活。

科學不是從天而降的，而是人類在社會實踐中，經過長期的探索和研究而形成的。

這些具有規律性的東西，比如生存技能，思維認知，思想文化等，需要透過一定的方式傳延下去。

這種方式，就是言傳身授，逐漸就發展為一門學科一一教育學。

既然是一門學科，它就揭示了教育的基本規律和方式方法。因此，應該說教育是一門科學。

以上淺見，請批評指正。

教育是一門人學！可以借鑑人類創造出各種各樣具有各不相同特性來助推人包括生命執行的心理健康到生命執行特性具有內生性動力與教育的外助推動力相互融闔的闔力助推人能早日有獨立自主執行的求索能力來實現自己教育自己與自我矯正自己才能使自己的人生前途暢通無阻的盡展自己能力去助推事情發展……。故教育是人學也！