首先，學校教育主要教授學生可以被考試檢驗的知識，並不能全面的培養學生的素質，更不能全面幫助青少年處理一生中遇到的各類競爭，因此，整個社會需要一套輔助教育體系，用以培養學生不能被考試檢驗的素質。

比如，在工作中，決定白領能不能升職加薪的情商與講話能力，可以報口才班培養；幫助人們吸引伴侶的文藝才華，可以報舞蹈班、音樂班培養。

其次，辦輔導班的經濟成本低，很適合普通人創業。

1、硬體投入：固定的教室、課桌板凳等必要設施，這些屬於一次投入永久收益。

3、師資：面向師範畢業生招聘；學校老師兼職；大學生兼職。

舉例分析。

在三線城市最盛行的小型輔導班（10個老師左右），三四個臺柱子教師的薪資是輔導班主要的經濟成本。如果這些老師一節課200，學生一個課時收30，7個學生上課就足以支付老師的課時費，剩餘的學生就是利潤，而能拿一節課200的老師很少，更多的老師只是一節幾十塊錢。而這些三線城市，所謂的小班也會有15個學生左右，你說利潤大不大？

最後，就學生家長而言，給學生報一個輔導班，也是非常一個好的選擇。

小學階段，學生放學早，而家長下班晚，家長沒有時間去接學生，或者沒有精力去輔導學生的作業。這時候輔導班是一個安置放學後學生的地方，同時，學生的作業也有人負責和輔導。而家長提前下班，或者是專職在家接送、輔導學生，這要投入更多的時間和精力，用這些時間家長能創造的金錢，往往要高於給學生報輔導班的成本。

初中、高中階段，家長已經輔導不了學生的作業，而學業成績，往往又關係到學生的前途命運。如果同班的學生都去報了輔導班，而自己的孩子沒有報，家長心裡會有這樣的想法：是不是我的孩子比其他學生落後了，甚至覺得有點對不起孩子，就會給孩子報班，讓他和其他學生有同一個起跑點。

正是因為如此，上輔導班的學生越來越多。

（撰稿：文軍瘋馬劉老撕）

現在學生家長中八零後佔的比重很大，這部分家長文化程度普遍較高，知道要在大中城市立足文憑特別的重點大學的文憑的重要性。所以他們對孩子學習的重視度高，希望孩子既能全面發展，又能上好的中學考好的大學，但由於自身工作較忙所以選擇將送孩子送到補習班學習。另一個原因是因為現在遊戲電視對孩子的影響，與其讓孩子在家看電視，不如去補習班，也是一部分家長的選擇。再有一個，就是家長的從眾心理，看到班上很多孩子在補習，特別是優秀的孩子在補，也不加選擇的讓孩子跟著去補習。

確實是這樣的！輔導班越來越多，是教育的功利性造成的，是因為上輔導班孩子佔學生總數的比例在上升。

越是收入高的地方，催生的教育產業也多；同樣，較貧窮的地區上輔導班孩子的比例就少的多。

一方面是收入高的家庭，希望孩子學習更多的知識、掌握更多的特長，並且有能力、有條件滿足。一方面是升學壓力大、競爭激烈，逼迫一部分中等收入的家庭也不得不讓孩子參與補習，以便考取好的學校，找份好的工作。

前短時間有一篇很熱門的文章，提出這個觀點：階級固化。其實大家一方面痛恨高考，另一方面又一樣透過這條途徑打破這種格局，那就必須提高自身的競爭力，那就是補習，比別人多學知識。

近年來因為持續的計劃生育政策，人口出生率逐年降低，學校的生源比二十年前少了許多。但是有一個有趣的現象就是近些年雖然學校的學生數量雖沒有大的變化，可是社會上各類的輔導班確是猶如雨後春筍越來越多了，從學前教育，小學，初中，高中，一直到大學，甚至是在職教育都是遍地開花。

分析其中的原因，大概有這麼幾點吧！

一、國家越來越重視教育，對教育的投入越來越多，更加鼓勵民營資金來辦學；

二、社會上對知識人才的認可和需求也越來越大，越是高階的人才越搶手，待遇也越高；

三、也是最重要的一點。現在大家收入高了，生活水平提高了，就有了更高的追求，加上大部分家庭都只有一個孩子，當然都希望自己的孩子出人頭地，或是彌補自己當年的遺憾，將來過得更好一些。而實現這些的前提就是上一所好的名牌大學，將來畢業進入社會的起點就會高一些

所以，在為了不讓自己的孩子“輸在起跑線上”大多數的家長從小就開始給孩子報各種興趣班，補習班，輔導班，即使學費再怎麼昂貴，自己和孩子再怎麼辛苦，也要趕上大家。這其中既有美好的期望，也有隨大眾的無奈，酸甜苦辣也只有各位家長才能從中品味的到吧！

輔導班肯定為了賺錢，進輔導班的是為利，總想自己的孩子高人一等，出人頭地，我很難相信進輔導班的是為了學本領將來為了更好的報效祖國為人民服務吧？如果真的是想學好本領更好的報效祖國為人民服務，那麼進輔導班的費用是不是還該報銷啊

因為有市場。這是剛需呀。

大城市有新東方、學而思。小城市有什麼勵志、好成績、志遠、還有赤裸裸的什麼百分百、長分王之類的。總而言之，一切為分數為成績。給家長的感覺，只要交錢，保證你提高成績。甚至還有分數達不到的就退錢的保證。

實際上能做到嗎？

大部分是做不到的，但為什麼敢保證？

因為所有人都知道學習不只是教的問題，還有學的問題。最後原因總歸是不了了之，家長也不會深究。有進步的會，沒效果也顧不上了。遇上難纏的退一部分就是了，這機率微乎其微幾乎可以忽略不計。

別問我為什麼知道。事實就是這樣。

利益驅使並且是暴利。社會資本大量湧入。好多房地產商都進來，或明或暗。並且做這行的有教育背景的還少。你沒見補習學校一家挨著一家，就象前幾年的金融公司嗎？

懷著各種目標進入教育行業有好有壞。

現在國家也意識到這個問題，就開始清理整頓了。

教育不是一朝一夕，不是暴利產品。任何時候都要懷著赤子之心。因為教育是百年大計不容得任何人來傷害。