其實輔導孩子作業不可怕，重要的是方法。

望子成龍是每個家長的願望，過去迫切，對於孩子會更加嚴厲，孩子反而用產生逆反心理，越來越不聽話，甚至會故意抵抗，本來會做的題也就做錯了。

家長是孩子的第一任老師，平常家長的行為孩子都看在眼裡，家長在輔導作業和為人處事上要以身作則，要有足夠的耐心，給孩子樹立好榜樣。

個別孩子學習基礎差，這時家長更要耐心，耐心，耐心。不要動不動就嚴厲批評甚至是責罰。教育好孩子才是第一要務！！！

這是很多家長想問的，也是比較困惑的事。

其實也沒你說的到可怕的程度，關鍵是我們要用對方法。

這其中家長又可分為兩類，一類是自己對孩子的知識不熟的，當然頭痛了。另一類是自己懂知識，但輔導孩子沒方法，導致孩子排斥，也比較頭痛。

總之，首先家長要對知識有所瞭解才能輔導孩子，否則就沒辦法了。

在這個前題下，就是輔導方法了。我認為輔導作業時不要太著急著重於作業完成，這樣孩子不能完全理解，也不利於興趣培養。家長應先熟悉一下作業，然後從另外一個角度，象和孩子講故事談心一樣展開，逐步深入。

比如講數學題，小動物排隊，小狗排在第4，小貓排在第8，小狗和小貓之間有幾個小動物？（我說個簡單的，便於大家理解主題思想）家長先不要急於去給孩子講題，而要先激起學生的興趣。我們可以先講個故事，我小時候在學校時班裡同學多，那個時候媽媽總是記不住自己排在第幾排哪個位置，總是會站錯了，有次六一兒童節，學校要我們班表演節目，老師說，同學們必須要記著自己的位置，一定排整齊，為班級爭光，那天晚上我想了可多，怎麼才能記得自己的位置呢？我終於想出了個好辦法，一個是數前面有幾個人，一個是記住我前後左右的學生。第二天我終於一次就排對了，老師還表揚了我呢？然後再接下來引導孩子，這樣才不會枯燥，孩子對你輔導才會感興趣，學習更有積極性了。可能不一定會恰當，但總體是這個思路，由於篇幅問題就不細講了，大家領會一下吧。