六歲的時候，已經算是懂事了，

我們總是給孩子營造一種美好世界的景象，花朵是美麗的，家是溫暖的，水是清澈的

這個時候當孩子遇見了生活中的不美好，我們完全可以告訴他，世界不一定是美好的，生活中會存在美好與不美好

而且孩子比我們想象中的更聰明，也更敏感，大人的一個表情，一個眼神 包括家裡的氛圍，他都能夠感知到 美好下面掩藏的真實。

與其遮遮掩掩的讓他自己去探究，不如直接告訴他，他會比我們想象中的勇敢去面對

6歲的孩子有一定的認知和理解能力了，見到不美好的家長可以引導孩子嚮往正能量的事物，早干預不好的負面影響對孩子是好的

6歲的孩子，並不是什麼都懂，更多需要大人的引導，即使看到了生活中不美好的事情，我們也儘量不要過於去強調，找一個比較好的理由解釋一下，分散他的注意力，多去做一些令他開心的事情，慢慢地他可能就會遺忘了。

我們無法列出所有可能對孩子造成傷害的事情，疾病是一方面，還有許多其他的方面也會令孩子成為被同情的特殊物件。比如父母單親家庭和雙親死亡、突然破產等各種家庭不幸，過度的驕縱和同情心，會在很大程度上增加這些情形的危害性。當然，孩子需要幫助，但是他的朋友和親戚們應該慎重行事，以防好心反而阻礙了孩子的發展，孩子必須學會運用自己的智慧克服困難，幫孩子按照自己的意願找到解決問題的方向，這比直接給他鋪平道路更有價值。