初一的孩子應該是腦子剛開竅的時候，只要他愛學習就沒事，如果不愛學習只好請家教了，家教最好是那種一對一的，這樣可以針對性的輔導，另外最好請大學生，因為一般大學生要求的價格不高，價格相對比較合理。

首先，初一還可以彌補過來的，不用這麼著急；最重要的是跟孩子溝通是不是有什麼原因，青春期的孩子學習不好不僅僅是老師啊、孩子自己啊等家長自己認為的原因，其實內在的很多：比如是不是在上課時候是不是老師對學生的授課和輔導方式不能給學生帶來增益，或者是不是被欺負？或者是不是早戀了？又或者是不是家長方面的給的壓力太大，跟或者是不是孩子的基礎方面不太好導致到初中學習進度比較緊各科的學習時間比較匆忙，建立不好開始的自信，時間久了就會厭學了；

其次，是不是學習環境影響比較大，家長要給孩子多溝通，多走進心裡的溝通，不是一味的責備或者責罵施加壓力，要真正的溝通了解鼓勵孩子，再者就是跟老師多溝通多瞭解找到真正的原因解決；

最後，就是給孩子找到合適的輔導方式（輔導資料、網路輔導影片、輔導老師）等方式補習，別等到初三考高中時候後悔

另外不但要言語溝通了解孩子的原因，更需要多帶著他看看這個社會，比如看看基層工作者、寫字樓白領的工作節奏、高階奢華場所；他需要什麼的工作自然需要什麼樣的努力。這樣才能真正的教育作用，不然他不明白學習好壞對自己將來的影響多麼重要。

初一還是起步，不晚太著急。解決問題還是要分清楚問題的本質原因，才好解決問題。

家長要幫助孩子找到原因。可以跟孩子談心，獲得老師，班主任的幫助聽他們的意見，讓老師幫忙跟孩子溝通。找到了真實原因就好解決問題。

基礎知識必須牢固掌握。不要跟別人比，只跟自己比。讓孩子把書本上的知識反覆背，反覆做。透過訓練讓他把基礎知識掌握牢固。掌握牢固