你說孩子日漸形成不良習慣，不知道你的孩子多大了?先就1-6歲孩子做一下解答。

如果孩子年齡是1-3之間，那我覺得不必過分緊張，適度引導就好。這個期間是孩子的自我意識敏感期，孩子完全以自我為中心，什麼事情都要自己說了算，會頻繁說“不!”, 稍有不滿意就會大哭大鬧，撒潑打滾，甚至會打人，掐人，咬人。

同時，這個年齡段也是孩子的語言敏感期，孩子學習和積累了大量的語言，除了正面的語言也有一些粗魯的語言。比如“笨蛋”，“壞蛋”，“放屁”，“屁股”，“臭狗屎”，“打死你”，其實孩子並沒有真正理解這些詞語的意思，只是覺得這些詞能成功地惹怒對方，很有力量而已。

這個年齡段，只要確保孩子不要傷到其他孩子，做父母的不必太計較孩子的言行，先冷處理，讓孩子把情緒發洩出來，然後再跟孩子商量一下如果換一種方式會不會更好。

如果孩子是3-6歲之間，那要配合幼兒園做好規則意識的建立和，鞏固和強化。這個階段孩子正好處於社會規範的敏感期，要交給孩子一日作息習慣，吃飯穿衣自理能力，先來後到的排隊意識，如何跟其他孩子分享互動，如何遵守遊戲規則等等。這個階段父母可以藉助於繪本故事幫助孩子建立良好的規則意識和行為習慣，同時父母也要以身作則，做好示範，畢竟身教大於言傳嘛。

養成孩子的良好的學習習慣首先要學會時間管理

先觀察孩子在做做作業的過程中是怎樣的？是動作很多，還是沒準備好學習用品等做一個記錄。

給孩子準備好學習文具，後期讓孩子自己準備，倒好水，上完廁所，問孩子還有什麼需要在做作業之前處理的嗎？如果沒有孩子就可以開始做作業了。

在孩子的面前放一個鬧鐘，方便孩子隨時看，讓孩子瞭解到時間的過去，看孩子的第一次能堅持多久？10分鐘還是20分鐘，每次增加一分鐘，但是不要超過50分鐘，除非孩子在做一套完整試卷。

這個方法老師也是建議的，慢慢習慣就會好一些！