.開展“不良行為診斷活動” ，引導學生正確認識不良行為產生的原因，制定相應的“對症藥方” 。

2.進行情感交流，啟開學生心扉；消除疑懼和對立情緒。

3.尋求學生的閃光點，把握教育時機，觸及心靈傷痛，促使其轉化。

4.增強道德意識，引導學生自我批評，培養集體榮譽感。

5.調正目標，反覆強化，形成良好行為習慣。

1、把自己的目標說給身邊的人聽。

　　要是你把一週的計劃告訴你身邊的人，他們也就會幫忙監督你。這樣，你就會有一種壓力感，因為你把自己的目標公之於眾了，而且你要信守自己的承諾。

2、聽取過來人的經驗教訓。

　 你可以向自己身邊的過來徵詢意見，或是從好書中獲取相關的資訊。

3、抵制誘惑。

　　哪些東西觸發了你的壞習慣?你對此要有充分的瞭解。如，哪些場合下你會亂花錢？

4、用一個新習慣來替代舊習慣。

　　要是你停止去做一件事，那麼在你的生活中自然會出現一塊空白。要是你用一個新習慣來補缺這個空檔，那麼你自然就很難舊病復發了。要是你家裡儲存有薯片，糖 果之類的零食的話，就用水果和堅果取代它們。要是你不再花費晚上的數小時時間網上衝浪或檢視社交媒體的話，你就可以利用這部分空出來的時間去閱讀更多的書 籍，或是加入一個俱樂部，參加一項運動也可以，上夜校也可以。

5、一次只改變一個壞習慣，而不是兩個或兩個以上。

　　一次性就修正好你的人生這個想法是很不錯。只不過，一旦迴歸到現實生活，你就會在壓力和筋疲力竭之中看到這樣的美夢徹底破滅。不要去裝超人或神奇女俠。從簡單入手，一步一步來，你最終就會看到最後勝利的曙光。

6、不要把改變壞習慣這件事看得太過嚴重。

　　要意識到這樣一個簡單的事實：你想要改變的那個壞習慣，沒什麼大不了的，因為過去也有無數人和你一樣都被它困擾著。