首先，孩子的性格本來就是不同的，看起來不想融入其他孩子的孩子，也許是因為他有自己可以沉浸其中的遊戲和樂趣，有自己的專注點，這是一種難得的品質。當然也有一種情況是孩子怯懦和不自信造成的，而這種情況大多數與教養方式有關，比如家長比較嚴厲，呵斥孩子。首先是家長給出孩子寬鬆和愛的成長環境，孩子的自信心就會自然的樹立起來。

當孩子無法融入團體時，可以嘗試讓他與一個孩子交朋友，體驗交往的快樂，再逐步融入集體。

我很理解寶媽希望寶貝可以融入朋友，突破她自己的性格，讓她慢慢開朗、外向些！

但我提供另外的一些想法，寶媽可以參考。靦腆、不主動表達、或者你覺得寶貝比較膽小，不合群等，這也是寶貝的不同於其他小朋友的特點，說明她感受性強、細心、安全、自我保護意識強，這也很好呀，不是嗎？

孩子都還是一個獨立的個體，是在不斷的發展、成長的，只要孩子在她的狀態下感到的是開心快樂才是最重要的。如果你在她的表情、眼神中沒有發覺到她很想活著很羨慕其他小朋友一起玩，我認為你可以先讓她沉浸在自己的狀態裡，這樣她會覺得安全，舒服，寶媽只需要接受她的狀態、陪伴她，鼓勵用音樂、繪畫或她喜歡的方式多表達自己就好（音樂可以舒緩情緒、繪畫可以鍛鍊孩子的觀察力和感受力）不斷的關注她、讚美她就好，這樣她會很安全、舒服、自在，對於孩子培養自信、自尊是很有幫助的！

我們做父母的主要去接納最真實的孩子，再順勢而為不好，不用太早干預，有時會適得其反，反而讓孩子沒有安全感，自信心受挫，這樣也就得不償失了！

在幼兒園小朋友要做遊戲呀，喊老師幫幫忙，多組織一些團隊活動呀，讓孩子參加

或者帶孩子參加什麼活動，比如有些教育機構要組織小朋友一起畫畫，一起打掃的……找找這些，先不要刻意說，多帶孩子參加活動，讓身邊的小朋友影響他……小朋友快，一起做遊戲，一會就好了……

我的女兒也是內向型，兩歲之前很少出門，導致不喜歡與人交流。教一句說一句。

當我發現這個問題後，我開始為她尋找一些興趣班。詢問了她幼兒園裡同班同學都有什麼課餘活動，有什麼興趣班，然後我陪著她加入了有兩個以上同學參與的興趣班和活動場所，那段時間打開了女兒的性格，見人不那麼害羞，也會主動打招呼了。還交了很多朋友。

剛開始是需要我去陪伴的，她自己不習慣陌生環境的。和小夥伴熟悉了之後，就可以不用我貼身跟隨了。

這個過程還是挺漫長的。但是內向型孩子其實也渴望朋友，也有說不完的話，只是不善表達，比較慢熱，需要耐心陪伴和啟發。

孩子害羞可能是因為家長的教育方式產生的，有的家長自己內向，卻要求孩子可以性格活潑，對人都自來熟那是不可能的，但是最基本的融入人群，還是要家長的正確引導，孩子要融入的方法最簡單的就是跟其中的孩子交朋友，怎麼交朋友呢，可以是分享的形式，也可以是家長引導的形式，也可以老師助力。具體的就看自己孩子的情況了，最重要的是不要逼孩子融入，給她時間，因為一旦孩子有不好的陰影，會影響孩子的將來。

我覺得可以不必過分在意這個事情，繼續給孩子正確的引導就可以了。

可以在家裡給孩子看一些相關的繪本，很多繪本都會講如何兩朋友，一起玩呀，等等。