如果是第一次，可以幫。

重要的一點是，目的不是隻把眼前這支香蕉剝完，而是要做好示範引導，孩子要正面教育，不要因為不會做而否定孩子。舉個例子：

老師蹲下和小朋友同等高度：“好呀，小雨同學，老師來幫你，那你要仔細觀察哦，看看我們聰明的小雨同學是不是學的又快又好。”

接下來，老師慢慢的一步一步地剝開香蕉，並中間講解。

“我們的小雨同學，學會了嗎？”

一般都會學會，因為幾歲的孩子都能做到。當孩子答學會了，一定要及時表揚。

“你真棒，老師就相信你一定行，那好，我們今天回家就給爸爸媽媽展示一下我們的本領好不好呀？如果媽媽表揚了你，明天一定要跟老師分享哦”(說完話把剝好的香蕉交到孩子手裡)

第二天，老師一定要傾聽孩子的分享。幼兒園的水果可以準備香蕉和橘子，並且鍛鍊一下孩子們，把同類的水果剝皮方法都教一下(因為可能會有不止一個孩子不會剝水果)。教的過程中，做的又快又好的一定及時鼓勵表揚，可以獎勵小紅花，小星星，大拇指。

小孩是一張白紙，就看咱們大人怎麼去教。學校一定不要忽視和家庭相結合去教育孩子，家長和老師一定要積極配合。家庭教育在孩子成長過程中起到至關重要的作用，學校要定期開家長會雙方共同努力給孩子最優質的，有效的教育方法。而不是學校在單方孤軍奮戰，家長有哪些教育方法不得當的老師及時糾正，家長有哪些教育方法好的，老師們可以學習。總之，一切為了孩子們。