畢業後,專業書應該怎麼處理?我覺得可以用一個流行詞:斷舍離。說說我的看法。
山下英子在她的書中《斷舍離》闡釋了這三個字的意思:
斷——斷絕想要進入自己家的不需要的東西;
舍——捨棄家裡到處氾濫的破爛兒;
離——脫離對物品的執念,處於遊刃有餘的自在的空間。
一聽這三個字,似乎只想到三個動作:扔,扔,扔。不過,山下英子的深層次的意思是,現在自己不需要的東西就必須放手,只選擇必要的物品。
我認為,把這個理念放在處理畢業時的很多東西時都適用。
記得十五年前本科畢業時,我寄了兩大袋書,再加一些衣服,郵費花了100多,所幸單位給報銷了;工作後考了研,研究生畢業生時,花了300多寄東西到現在的城市。
如果那時候我就知道“斷舍離”這個理念,估計就不會有把東西搬上搬下的辛苦了。
處理書,這個法則也適用。
建議專業書可以做如下處理:
如果你的專業課學得非常認真,上面記錄了各種筆記,你也非常喜歡這門課或者教課的老師,那就留著。以後每次翻看,回想起那段認真學習的時光,一定是美好的回憶。
有的書以後可能有用,比如查閱資訊,比如考研。上面的筆記是很有用的。
我本科畢業時,留下了日語書,那時候日語學得好,上面做了很多筆記。四年後考研時二外複習就用這兩本日語書,現在還記得那時深夜記日語單詞的情景。後來在我工作時臨時需要頂上日語教學課,這兩本書給了我很大底氣,重學起來也很快。
這兩本書一直陪著我輾轉,從南到北,一直帶著,現在在家裡的書架上,給它留了一席之地。
如果畢業時太多東西帶不走,賣也賣不掉,那就用捐贈的方式處理了吧。去打聽一下學校什麼地方可以捐贈物品和書籍,留給需要的人。畢竟,論斤論兩地賣掉,不值錢而且心有不甘。
以上三個處理方式,純屬個人意見。
畢業後,專業書應該怎麼處理?我覺得可以用一個流行詞:斷舍離。說說我的看法。
山下英子在她的書中《斷舍離》闡釋了這三個字的意思:
斷——斷絕想要進入自己家的不需要的東西;
舍——捨棄家裡到處氾濫的破爛兒;
離——脫離對物品的執念,處於遊刃有餘的自在的空間。
一聽這三個字,似乎只想到三個動作:扔,扔,扔。不過,山下英子的深層次的意思是,現在自己不需要的東西就必須放手,只選擇必要的物品。
我認為,把這個理念放在處理畢業時的很多東西時都適用。
記得十五年前本科畢業時,我寄了兩大袋書,再加一些衣服,郵費花了100多,所幸單位給報銷了;工作後考了研,研究生畢業生時,花了300多寄東西到現在的城市。
如果那時候我就知道“斷舍離”這個理念,估計就不會有把東西搬上搬下的辛苦了。
處理書,這個法則也適用。
建議專業書可以做如下處理:
1、留存,作為曾經努力的見證。如果你的專業課學得非常認真,上面記錄了各種筆記,你也非常喜歡這門課或者教課的老師,那就留著。以後每次翻看,回想起那段認真學習的時光,一定是美好的回憶。
有的書以後可能有用,比如查閱資訊,比如考研。上面的筆記是很有用的。
我本科畢業時,留下了日語書,那時候日語學得好,上面做了很多筆記。四年後考研時二外複習就用這兩本日語書,現在還記得那時深夜記日語單詞的情景。後來在我工作時臨時需要頂上日語教學課,這兩本書給了我很大底氣,重學起來也很快。
這兩本書一直陪著我輾轉,從南到北,一直帶著,現在在家裡的書架上,給它留了一席之地。
3、捐贈如果畢業時太多東西帶不走,賣也賣不掉,那就用捐贈的方式處理了吧。去打聽一下學校什麼地方可以捐贈物品和書籍,留給需要的人。畢竟,論斤論兩地賣掉,不值錢而且心有不甘。
以上三個處理方式,純屬個人意見。