在我看來，大概分為兩類，一類是在幼兒教育事業能做出一定成績，在幾年的工作中能總結出找到幼兒教育（培養等）的先進方式方法的人；另一類是普普通通，教完幼兒便沒有其他進步或能力的人。
前者呢，在老了以後，不適合再去教導幼兒時，可以改行做教導幼師的工作。那麼方式便比較的多種多樣了：可以出書，可以開班輔導，可以留下給幼兒園做諮詢，也可以製作一些教學影片等等；
後者呢，在老了以後，不適合再去教導幼兒時，可以根據自己的喜好和能力，選擇性的改行，可以賣兒童衣物，可以賣兒童玩具等等。或者做些別的工作也是可以的，這個看自身條件能力和興趣，綜合去考慮選擇。
其實，你在提問時，應當是正處於幼師行業中，或者是在選擇是否要做幼師這個階段吧。那麼，你應該問問自己，自我審視下，是上面我提到的前者還是後者，自己能做到前者那般要求嗎？自我審視後，便在有答案的情況下，為自己的將來開始做準備了。看看自己當前的能力是達到那個層次，距離自己想要的那個目標有多遠？方向是哪個，接下來該如何去做。
再把終極目標進行分解，分解成中期目標和短期目標，羅列出來，把短期目標一個個去實現去突破，便能慢慢的使自己越來越接近自己的中級和終極目標了。分解成短期目標，也能使自己不斷的對自己各階段進行自我審視，看看是否方向正確，是否需要調整。一個個短期的目標實現，也能極大的鼓舞自己，堅持走下去，慢慢的去實現自己的終極目標。
在我看來，大概分為兩類，一類是在幼兒教育事業能做出一定成績，在幾年的工作中能總結出找到幼兒教育（培養等）的先進方式方法的人；另一類是普普通通，教完幼兒便沒有其他進步或能力的人。
前者呢，在老了以後，不適合再去教導幼兒時，可以改行做教導幼師的工作。那麼方式便比較的多種多樣了：可以出書，可以開班輔導，可以留下給幼兒園做諮詢，也可以製作一些教學影片等等；
後者呢，在老了以後，不適合再去教導幼兒時，可以根據自己的喜好和能力，選擇性的改行，可以賣兒童衣物，可以賣兒童玩具等等。或者做些別的工作也是可以的，這個看自身條件能力和興趣，綜合去考慮選擇。
其實，你在提問時，應當是正處於幼師行業中，或者是在選擇是否要做幼師這個階段吧。那麼，你應該問問自己，自我審視下，是上面我提到的前者還是後者，自己能做到前者那般要求嗎？自我審視後，便在有答案的情況下，為自己的將來開始做準備了。看看自己當前的能力是達到那個層次，距離自己想要的那個目標有多遠？方向是哪個，接下來該如何去做。
再把終極目標進行分解，分解成中期目標和短期目標，羅列出來，把短期目標一個個去實現去突破，便能慢慢的使自己越來越接近自己的中級和終極目標了。分解成短期目標，也能使自己不斷的對自己各階段進行自我審視，看看是否方向正確，是否需要調整。一個個短期的目標實現，也能極大的鼓舞自己，堅持走下去，慢慢的去實現自己的終極目標。