學生帶手機問題不能一棒子打死，因為免不了有的孩子需要和家長聯絡比如接放學，或者學生遇到困難危險都可以透過手機取得幫助。

老師不讓學生帶手機主要是不想學生上課的時候玩，那問題就轉化為學校或者老師在課堂上如何管控學生手機了。

第一，跟家長和學生明確可以帶手機，但是要遵守學校手機使用規定（什麼時間用，什麼時間禁用，可以用來幹啥，禁止用來幹啥都規定得明明白白），家長和學生都簽字畫押。如果違反相關規定學校有權處理，不同意就別讓自己孩子帶，偷著帶被發現了直接處理。

第二，放置手機收納盒，上課期間需要收手機（為了防止有聲音或者震動，把手機都關機了。）休息時間比如午休或者放學再發放讓學生跟家長聯絡，當然中途有突發情況學生找老師申請用就行了。

第三，進行資訊統計，姓名，手機型號，電話號碼，家長聯絡方式等等。統計這個一是為了便於管理，二是為了進行監督懲罰（表現好也沒有獎勵了，總不能鼓勵玩手機吧），比如小明這節課沒交手機或者偷偷帶了手機被發現了等情況，加強懲戒，重一些就聯絡家長說明情況。

總之手機這個問題，大人都離不開，不要指望孩子不用，也不能明令禁止，做好管理，加強督促，妥善處理……

這些都是可大可小的問題，莫不要以為你沒收了他的手機就行了，那樣大多數都會花大精力問朋友借來玩的，更有的同學會把自己的生活費節省下來到手機店買個二手或者便宜的智慧機。還有的甚至去“談戀愛”，讓男朋友給買，然後男朋友提出過分要求，大人是不知道的。

所以先了解他帶手機到學校的目的，和他做出適當的交易，如果他肯遵守，那麼一般對學習影響也不會大（我們當時班裡學習好的，玩了手機照樣好），就怕的是，不肯和家長談話的那種，叛逆讓他不會理會你說的每一句話，你只有軟磨了，需要極其有耐心的家長才能做到啊！必要的時候強硬一點，但要告訴女孩子的家長，一定要讓女孩子儘早知道一件事，做家長的哪怕容忍她學習不好，也不要讓她為了玩耍，讓不安好心的人給利用了。

其實我感覺沒必要強制會起逆反心裡，我們有時候可以把方式靈活運用下，帶手機去學校也未必不可，談條件，比如按照你的需求給他佈置，如果孩子達成，今天可以帶手機去學校否則反之，這樣既能滿足你的期盼也能滿足孩子的需求。

首先要教育孩子上課不要用手機，老師不讓帶手機去，這是規矩，學生要遵守課堂紀律。第二，課堂用手機會嚴重干擾你的聽課效果，影響注意力，也影響其他同學。養成良好學習習慣是成就今後的第一步，祝你成功。

孩子有這種現象，其根源在於父母。

1，如果父母不給孩子手機，他想拿都沒得拿。

2，父母在家肯定都是手機控，父母是孩子的第一任老師，父母的言行是孩子的模範。

因此，想要改變孩子的這種行為，必須首先要改變父母的生活習慣，放下手機，多與孩子交流。

關於小孩子把手機偷偷帶到學校！作為家長當然要言傳身教！再者學校有規定學生因該是不能帶手機的！在這方面，家長該嚴格教育的要有原則，切勿有縱任的想法！

首先你要了解孩子使用手機在幹什麼，如果孩子沒有用手機做一些不易身心健康和對學習有影響的事，在平時家人一起吃飯或別的時候適當的提一提說不要老是用手機，切記不要說太多，因為孩子會煩；如果有，那麼可以在一定程度上限制孩子對手機的使用，並加以引導，都是從青春期走過來的，孩子在這個階段的一些想法基本都清楚，不要說重話，孩子都是很聽話的，好好講都會聽的，如果態度過於強硬，孩子一定不會聽！

孩子為了玩手機真的可以想出很多辦法啊。

直接強制沒收手機應該是不行的，看孩子偷著把手機帶去學校就知道了，強制手段孩子絕對對大鬧特鬧。

所以家長需要智取。

引導孩子建立手機網路、學習、作息、運動的界限，培養孩子的規則意識。先讓孩子合理利用手機，孩子界限上來了，不用家長說，自己就會主動將手機留在家裡。