就目前來看，未來大幾十年都是不可能的。可以從源頭思考這個問題，教育廳若想歸一，肯定是為了更好的管理，先不說目前的專碩人員數量龐大，每年調劑或者考到非全的數量也在增加，兩個未來龐大的群體歸一化，豈不是更不好管理？

另外從難易程度來看，專碩明顯比非全難考，含金量更高，說句難聽的話，每年還有花十來萬的有錢人去買個在職研究生讀著玩。可能因為非全重視的人不多，才會這麼水。只要非全考試難度不上來，就不會和專碩歸為一談。但是你反過來思考這個問題，非全難度可能上來嗎？明顯不可能。上來了我不如直接報考專碩，還考你這個非全乾嘛？而且國家出臺非全政策就是針對上班族這種多餘時間不充裕的群體，難度上來了，誰能考過？

現在企業普遍不怎麼認可非全，但是未來都是個未知數，還是要看國家怎麼管控這塊，是否有良性的政策。

可以說非常有用，我不知道說非全不好的人是什麼心態，估計都是天天在學校死讀書的，這樣的人挺噁心，我本人考了376研究生，我報的非全，現在月薪過萬，一邊工作一邊學習，我覺得挺好，當然我的企業是支援的，當然我學的是農業，我感覺讀非全需要去考慮一下，因為有的行業更多需要的是你的實踐能力，但是絕對不是沒用，說沒用那些是吃不到葡萄說葡萄酸，我覺得現在挺好什麼都有，本人好學生一枚怎麼非得天天呆在學校死讀書，更可笑有一些人考上了，讀了全日制也是在混日子吃了睡，睡了吃，宅在宿舍打遊戲，有多少能踏踏實實呆在學校做學問，你當我不知道啊！

從2017屆開始，非全日制研究生與全日制研究生同一考試題、同一分數線、同一培養標準。只不過是學習方式有區別，都是同一老師，學時量一樣，非全日制研究生集中學習或者利用雙休日節假日學習，學習課時並不比全日制少。同時，非全日制研究生利用閒餘時間工作，增強社會實踐的鍛鍊，文化課學習了三年，社會實踐也鍛鍊了三年，即有科學文化又有實踐經驗，可能比有些讀死書的全日制研究生能力強多了，是會受到用人單位的歡迎。但是宣傳不到位，好多人還不知道目前的非全日制研究生是統招生。