知識體系過於龐大，從實用角度來說可分成兩大類：技術類知識和管理類知識。

技術類知識結合自己的專業需要，不斷學習、運用、突破。

重點說管理類知識。

1、先養成三個習慣

學習的習慣、思考的習慣和馬上行動的習慣。

任何知識都不可能僅僅透過思考來獲取，更不可能透過思考來轉變成能力。

知識的獲取一定是透過學習獲得的；而知識轉變成能力一定是透過運用知識（行動）來實現的。

勤于思考則是最高效的做法。

2、從點開始

我們可以把整個管理類知識比喻成一張中國地圖，每一類管理知識都是一個省份，而交通網就是各類知識的關聯。

剛開始，我們並沒有一個完整的輪廓，甚至連一共有多少省份都不清楚，更別談交通網了。

先從點開始，需要什麼就學什麼。比如：先從目標管理開始，需要監督了，就去學監督反饋。至於目標管理和監督反饋之間有什麼關聯，勤于思考的作用就體現了。

當點積累到足夠數量後，就要進入第三步。

3、構建整個管理體系。

個人建議透過學習“專案管理”來構建整個管理體系。

專案管理幾乎涵蓋了所有的管理知識，只是深淺不一而已。

同時，專案管理也把各管理知識之間的關聯都清晰地呈現了出來。

以專案管理為基礎，透過思考、運用、反思、總結逐步完善自己的管理體系，構建自己的管理類知識。

最後借用上海大企培訓公司的素質測評來看一看中層管理人員應該擁有的管理類知識的總體輪廓。

中層管理人員應該擁有的管理技能分四大類：計劃類、組織類、領導類、控制類。

計劃類：戰略理解與執行、目標設定、規劃安排、時間管理；

組織類：任務分配、授權管理、團隊管理；

領導類：決策判斷、激勵推動、培養下屬、溝通協調、關係管理；

控制類：監查反饋、應變調控、績效管理。