第一，理想的教育應當具有先進的辦學理念，辦學行為規範，必須充滿活力。

第二，理想的教育應當關注師生道德情操，關注師生身體健康，關注神聖的全面發展。

第三，理想的教育應當追求人本化、人文化、人性化。

第四，理想的教育應該是高品位，高效率，高層次。

第五，理想的教育應當是科學、和諧、可持續。

第六，理想的教育應當對學生，對教師，對社會負責等等。

學校特色是學校獨有的，區別於別的學校的從外在形象到內在本質所呈現出來的具有積極意義的特徵。

一、學校特色應該是學校全體老師共同心血的結晶，幾代人為之共同努力建成的。

千萬不能搞一個校長一個特色，應該看到大多數校長還是有這樣的自覺性，能夠尊重上任校長和老師們的勞動成果，但是也有個別校長特別功利心強，為了顯示自己的能力，把以前的都推翻，這樣一個校長幹幾年很難形成一個學校的叫得響的特色。

二、學校特色應該是大眾化的，比較適宜多數人參與的。

我們的學校特色應該讓廣大的學生都能參與其中，比如有的學校的特色是英語特色，有的學校是體育特色學校，還有的是以禮儀為特色的，這些都是比較大眾的，但是個別學樣為了標新立異，選擇比較冷門的特色的，我認為這是不好的，今天我也看到某學校的特色竟然是播音，這個我就覺得有點不妥，播音這種專業性比較強的專案可以讓多少學生參與進去呢？

三、學校特色應該是學校的強項。

有的校長為了高大上、跟時髦，看現在足球比較熱門，也想弄個足球特色學校，可是學校連一個懂足球的老師都沒有，怎麼搞出特色？特色不是名，特色是這所學校在某方面的師資比較強，然後學校再加以整合、推廣，形成一種別的學校很難超越的優勢專案。所以校長和老師們在制定學校特色的時候一定要考慮到學校的實際情況。