學徒，態度歸態度，技術歸技術。態度是學做人，技術是學做事。人，是兩方面的，技術單是一方佔優勢的。

作為徒弟，尊敬、順從師傅是應該的。但作為人有獨立的思想和個性，頂嘴也是一種他思想的表達，作為師傅要思想他為什麼頂嘴，是對事還是對人？

學術技術可以使人甘拜下風，但作為人，思想、品格、作風，就不一定了。

現在的徒弟不像以前的徒弟，世道變了，尤其是現在獨生子女，受父母呵護過多，一點都不能忍受的。作為師傅也不容易，真正的師傅如父母，既教授學術技術也要忍耐擔待他為人的成長。

凡事，先從自己找問題，積極地應對，使一種向上的心態。當然也要客觀地看待問題，只有分析清楚了才能理解、幫助對方。教與授、學與承，更多的是人與人之間的相互配合，學生能不能配合關鍵在於老師。

首先，你收這個徒弟的意願是什麼。是心甘情願提攜後輩，還是受人之託。我覺得現代社會，大家都非常自私，所謂收徒，你就隨便搞搞就行，肯定不會有古人那種師徒情深了，你自己心裡要有預期。

其次，要看這個徒弟品性怎麼樣，如果人家熱情好學，你也很喜歡，很享受當師傅的體面，你教人家一下也未嘗不可。正如你不準備把一身絕學傳給他一樣，你也不要指望他對你看得像自家爹媽一樣。

再者，你要看看你徒弟的頂嘴是哪種頂嘴。是有心要駁你面子不服你呢，還是求知的頂嘴。有些年輕人，可能比較勤學好問，提出質疑。並不是故意要和你作對。

總之，我覺得現在社會開明，每個人都是獨立的個體，凡事抱著你管不了別人，你只管好自己的態度就好了。

我沒帶過徒弟，不過我建議你聽聽徒弟的話有沒有理，有理的話要採納，沒理的話，你要包容他，學徒的時候還年輕，還需要時間來成長，如果他目無尊長，那就好好修理一頓

我覺得徒弟喜歡頂嘴，估計不是性格問題，是徒弟內心對自己的師傅不滿意，不服氣，看不起。所以沒有尊重，喜歡反駁，喜歡逆著來。

你可以與他談談，問問他的真實想法，告訴他，你不會強人所難，他可以換別人做師傅，好聚好散。

如果僅僅是他的人品問題，根本不在意誰來做他的師傅，他根本就沒有好好學的打算，就選擇放棄他，何必自找麻煩。

如果他不選擇別人，主管領導又不允許你放棄，那沒辦法，你只能順其自然。他請教，你就教。他不想學，你別勉強。免得他恨你，還讓大家看笑話。

我單位有一後來的人，就是在上一個單位，因為師傅總喜歡管束他，鬧了矛盾，領導過問，師傅坦言。他認為師傅給他打了小報告，把師傅暴打一頓。這是他以炫耀的口氣自己講述的。

這個你主要看他和你頂嘴的內容是什麼，如果是工作之外的這個工作之外的事，你不該干涉他，若是工作之內的，你看他說的是不是確實有道理，你如果不認同可以告訴他為什麼不認同？

有些事情站在不同的位置，理解是不一樣的。

還有就是，你如果感覺他頂嘴是內心有不服氣，那你作為師傅就要拿出點本事來讓他服氣了。

不知道你徒弟是哪個年代的，也就是70後80後還是90後？

70後的人是為了工作可以委曲求全，可以逆來順受，可以逢迎拍馬的。

80後有些人是可以讓你稍微有點過分，讓你顯示一下自己作為師傅的尊嚴，或者是作為師傅讓你露臉。

90後多數就不行，你除非有真本事能鎮住他，或者是你和他說話真的是特別平和，是真的在溝通。

假若你本身說話行事都不能讓他服氣，或者說你和他說話的時候有那種命令的口吻在裡邊兒，那麼他不懟你他懟誰呀？

我之前還遇到過有些領導覺得自己的下屬就應該給自己拍馬屁，這個還讓我挺不能認同。

所以你看一下是自己的問題還是土地的問題吧。

首先是你的管理方法可能出現錯誤，作為師傅，對徒弟即要哄也要狠。哄在於說話要和氣、做事要講方法。狠在與辦事要講原則，處理事情要果斷。像新來的徒弟一開始就不應該哄，而是要先狠。

所以你只能是評估一下形式，如果徒弟手上的工作你能加班來完成，那麼可以向上級申請調離這幾個人，然後再去招幾個重新來。當然，如果這幾個是有後臺的，那麼你自己判斷一下是不是該走人了。

一，不要熱處理，以防過激！

二，待事過後，隨時間推移，冷靜了再去給對方談話，讓其個人認識自己的過錯;

三，注意檢查自己;

四，透過交流對對方態度，加以肯定。但原則問題不留情面，必嚴厲批評！

以德服人，以理服人。如果自己錯了，主動承認錯誤，徒弟不對，耐心的解釋，必須糾正。要想好，大敬小，不能高高在上，也不能寵慣他以下犯上的壞毛病。真心實意的教授業務，要認真負責。誰不喜歡聽話能幹的徒弟，他如果經常頂嘴，說明他不尊重師傅，不服你，你要有真才實料，再就是他沒教養，應注意德才兼備，缺一不可。