這是更早之前家庭教育過程中一些不當現象的顯化

在孩子更小的時候應該有像我們專業的進行指導教育後就不會出現類似的問題。

而到了現在階段，由隱性階段發展到了顯性階段。更多的是需要糾正。

糾正父母等家長的教育方法，調整環境；糾正或者調教孩子的一些行為活動及思維方式等。

這些問題不可能是學校造成的。歸因都在家庭教育。當然社會環境、生活環境都參與了不良的影響。

需要根據實際情況來應對。若僅給您一些條款的意見，顯得我們是不負責任的。建議進一步的溝通了解，以做出正確的適合自己孩子的應對。

河北衡水中學孩子的考試作文筆跡，聊作參考：

這是寶寶學習態度出了狀況，俗話說，只有不對的師長，沒有不對的學子！

如果你是老師，則定期樹優，開展競賽，隨時講品，營造愛寫字、寫好字、快寫字的氛圍，他會被感染，好勝厭敗的心態會被激發；

如果你是家長，則以身作則，自己也要經常看書、學習、寫字，爸爸媽媽當孩子的面，有意交流學寫的收穫與快樂，他會潛移默化，明白學習是一種自然。

當今小孩很懂潮，如果不能從價值觀上引導他，你就會他牽著鼻子走。

這類孩子比較玩皮，性格開朗，做什麼事都很粗心，不求完美。出現這種情況究其原因就是練字練晚了。他已經養成潦草的習慣了，一時半會很難改正。我家孩子開學四年級，學前的時候認為孩子不認識字所以沒去書法班，一年級以後班主任總是說孩子字寫的不好，去了半年書法班幾乎一點作用都沒起，就不去了。可是老師總是說孩子字不好，沒辦法三年上學期又到書法班學習，也許是孩子大點了，接受能力也強了，三年下半學期寫的已經很好了，多次受到老師的表揚，但是在格內還行，記筆記還不行，所以養成好習慣真的很重要。

如果你的孩子有厭學、叛逆、早戀、有網癮等的問題，而你又束手無策。那麼，你需要一個很好的教育方法，讓孩子知道學習的樂趣，愛上學習；我看到很多家長對此頭疼， 就把兒子轉變的過程方法，在百度寫了篇文章 叫（陸簧暢的改變） 。可以去百度搜一下 肯定能幫到你們！可以緩解孩子與父母的關係！！