adhd就是常說的多動症、即注意缺陷多動障礙，它實際包含兩個部分:多動障礙與注意缺陷障礙。具體症狀表現為: 學習困難、認知障礙，注意不集中、不能同時注意多個物體、難以控制地亂動

很多家長很重視孩子的成績，卻沒有意識到，孩子成績不好，可能受多動症影響、有學習困難根據相關研究，ADHD的患病率在3%-5%左右，也就是說一個班如果有60名兒童，就會有2-3名兒童因為多動症成績低下。

注意缺陷、多動障礙在《精神疾病診斷與統計手冊》中屬於發育障礙的型別，同類的心理障礙有智力發育障礙等。

審視同類心理障礙，不難接受、注意多動障礙很多是家庭遺傳的結果，除此以外還受到環境的影響。具體因素如下:

1、遺傳因素: 根據相關研究，多動障礙的遺傳度為0.75，注意缺陷障礙的遺傳度為0.76。也就是說，如果一個人是多動症，那麼他的親屬患多動症的機率比一般人高出數倍。

其次，多動症者有一些生理異常:大腦的胼胝體和尾狀核出現異常變化，例如體積減少；某些神經遞質的分泌失調等

2、環境因素:主要集中在嬰兒出生前後，已經童年期的一些疾病。

懷孕時母親吸菸、飲酒，出生時兒童早產，出生後出現大腦缺氧，都有可能引發多動症。

兒童期患有病毒性感染病，腦部炎症、頭部損傷，以及癲癇，也會造成兒童多動症。

3、父母的教養方式。比如父母是利益至上、喜歡控制他人，喜歡控制嬰兒的反社會人格者（良性的反社會人格者往往身居高位）。就像題目中說的，對兒童過於苛刻，有可能引發兒童注意缺陷多動障礙。

除此以外，父母酗酒、家庭關係破裂，童年事情與父母分離等（兒童期，孩子沒有得到足夠的關愛），都有可能引發注意缺陷多動障礙。

目前來說，多動症的原因不明。因為心理因素和生理因素總是相互影響的，很難確定到底是哪一方面的問題。

注意多動缺陷障礙的診斷是相當複雜的，畢竟這是兩類心理障礙。如果發現孩子有學習方面的障礙，而且“屢教不改”，建議尋求專業幫助、不要耽誤了孩子。