首先，藝術開啟的是人的右腦。

我們的大腦，左腦是理性的，右腦是感性的。左腦控制我們的邏輯、語言、數學、文字、推理、分析，右腦控制我們的圖畫、音樂、韻律、情感、想象、創意。

一個音樂學院的學生，他已經學了很多年的音樂，他的右腦會比左腦要發達，比普通人的右腦也要發達。所以，他有一個藝術型的大腦、創造性的大腦。每一個人在自己擅長的領域都會有一種優越感。學音樂的學生，因為他有這種藝術型的大腦。藝術性不只能反饋到學習的音樂中，還可以反饋到平時的著裝打扮，平時的情緒情感。所以從外表來看，一般藝術生和普通的理科學生，差距還是蠻大的。

為什麼音樂生的優越感可以看得到？

第二點，因為音樂生有一個藝術腦，所以他們的藝術品味都是比普通人要高的，這不僅體現在對音樂上面，也體現在對平時的化妝、服裝、造型等方面，因為他們的藝術腦可以全方位的表現出來。

而陌生人之間的認知，最開始就是從外表開始的。我不認識你，當然要看人先看臉嘍，一看化妝、一看服裝造型，就大概知道這個人的藝術修養是到什麼程度。如果互相感覺同頻，這樣就會有很多話題可以聊，如果互相擅長的領域不是同一個方向，那麼聊天會聊的不是很深入。這樣綜合起來看，可能會覺得學習音樂的學生會有一些距離感，讓人感覺他們有優越感。

最後，也不能以偏蓋全，並不是所有音樂專業的學生都有有優越感。

有些學習音樂的人，理性思維的大腦也非常的發達。也有一些學習音樂的學生，不只關注藝術這個領域，也關心很多其他理性邏輯性非常強的領域，比如數學、比如化學、比如科學、比如計算機等等。

當他對其他的領域，對他的知識邊界充滿學習和渴望的時候，他可能接觸到一些理科生的時候表現出來的狀態，就不是讓人有距離感，會一種謙虛的態度，像一個學習者一樣去和別人交流和交談，這樣的音樂類學生也是有的。

所以有的時候，你覺得優越感也許並不是優越感，也許只是你們之間的距離感，拉近這段距離，也許就不覺得，他自以為優越了。