幫別人寫作業也是一種資本。如果成績不好，題都看不懂，誰要你幫寫呢？萬一寫成了別人成績比自己好應該驕傲啊！別人成績倒底好不好，考試見分曉，不在這一紙作業上

哈哈，我是一個自私的人，幫首先要看，是哪種型別的幫，如果是跟自己衝突的，我可能會婉拒，如果經過考慮已經答應，就要全力以赴，也是對自己的一種提高

在唸初三時，我就替同學做過作業，最後比我高出10分成績。秦老師吡評了我，但他不知我倆事情，表揚了我同學的進步。

而我的心實在，我擅於自討，自顧找問題，不管別人說三道四，自立性強。

我的理由簡單: 只當自己煅練了。

後悔去吧。這就好比買一瓶綠茶，幫別人買還中了再來一瓶，自己的卻沒中；幫別人買彩票，別人中了五百萬，自己啥也沒中。不是很貼切的例子確是都是出自你之手，一個好結果，一個差強人意的結果，好結果是別人的，差強人意的結果卻是要自己受著。

無心插柳柳成蔭啊，還是做好自己就行，沒準下一次好運就降臨到你頭上

你好。

體驗感覺肯定因人而已。

但是我個人覺得的，對提供幫助的人來說，最起碼有以下利處。

一、透過幫助別人，拉進了你和同學的關係，利於團結同學，營造一個好的學習氛圍和環境。當然這隻針對你個人來說是這樣的，長此以往，對整個學習環境是不利的。

二、透過幫助別人，可能別人的成績暫時超過了你，但是這不正說明你自己第一次做的時候，還存在不足，而在透過幫助同學寫作業，做第二遍的時候，你改正了第一遍的不足，所以他的成績比你高，雖然表面上，你不如他，實際上不正說明你進步了嘛。別人給你提供了一個訓練實踐的機會，何樂而不為呢。哪裡找呀，這種事情。還省了你買教輔資料的錢呢不是。

所以不要因一時之失而有負面情緒。

當然了，從長期來說，我覺得替同學做作業是不對的。如果真心想幫他，可以，給他講解不會的問題。這樣對你來說也走了練習實踐的機會，有益，對同學來說，也真正學到了知識，這才是正確的學習方式和助人方式。

你說對嗎？

最後祝你學業有成，金榜題名！