如何計算教師工齡？教師看似簡單的數字，其實它關乎著教師切身利益，它的演算法是有學問的，並不是簡單的減法、加法，所以教師的工齡一直倍受教師關注，其實不只是教師才這麼“俗氣”，其他公司企業、行政事業單位員工也看重這個的。

我們常說的工齡是多少年多少年，其實準確的說法應該是“連續工齡”，那麼它究竟是啥意思？怎麼算的？我們分幾種情況舉例項來說明:

①、張三1995年9月透過公招考試，被東山學校錄用，那麼他現在(2018年3月)的連續工齡是多少年？張三連續工齡=2018-1995+1=24年，張三自參工起一直在一個學校任教，這種情況比較單一，連續工齡計算也比較簡單；

②、李四1995年9月參工東山學校，1999年9月調入西海學校，那麼李四現在(2018年3月)的連續工齡是多少？李四連續工齡=2018-1995+1=24年，李四參工至今在兩個學校工作，期間沒有間斷，所以他的連續工齡就等於合併連續工齡；

③、王五1995年9月參工東山學校工作至今，但是他在1997年9月-1999年8月脫產在某大學提升學歷學習，畢業後回原單位繼續上班，那麼王五現在(2018年3月)的連續工齡是多少？王五連續工齡=2018-1995+1-2=22年，他的連續工齡起點則為1997年9月，這種工齡有間斷的情況需要挖去離崗的時間；

④、趙六1995年9月參工東山學校工作至今，但他1993年7月大學畢業後，從1993年9月至1995年8月在未來之星培訓學校上班，買了養老保險，到東山學校後到人社局對培訓學校工作經歷進行了工齡認定，那麼趙六現在(2018年3月)的連續工齡是多少？趙六連續工齡=2008-1995+1+2=26年，連續工齡起點為1993年9月。

教師工齡工資各地標準不一樣，僅供參考。

工齡滿五年不滿十年的為一檔；

滿十年不滿十五年的為一檔;

滿十五年不滿二十年的為一檔;

滿二十年以上的為一檔。

工齡滿五年不滿十年的，每月三元;滿十年不滿十五年的，每月五元;滿十五年不滿二十年的，每月七元;滿二十年以上的，每月十元。

教師教齡是從參加工之日起算，到計算截止日，尾數餘不滿6個月按半年計入，6月到12個月算一年計入。其間若末參加工作，要扣除月份計入。

有很多教師不瞭解工齡和教齡的區別，就我知道的知識，給你解答一下。

二。工齡的計算方法 : 現在的年號減去參加教育工作的年號後再加一。例如，提問者是1994年8月參加教育工作，工齡就是 （2018---1994）+1=24+1= 25 （年）。

三。教齡的計算方法 :現在年號減去參加教育工作的年號。提問者的教齡就是 :2018---1994 = 24 （年）。