我思戀故鄉的小河，還有河邊吱吱唱歌的水磨。噢，媽媽，如果有一朵浪花向你微笑，那就是我…

長大後，才知道童年是一首歌，也是一首詩。總能讓思鄉的人在歌聲和詩意裡一次次傾情往返，這種淡淡的愁緒讓人不知不覺的白了鬢髮，可是家鄉的一草一木早已印記在了腦海，時光中依舊是那個調皮的自己，依舊在夏日的傍晚於遼闊的田地間追逐夕陽。

我思戀故鄉的炊煙，還有小路上趕集的牛車。噢，媽媽，如果有一支竹笛向你吹響，那就是我…

時間一晃，已經走過了幾十年，可是家鄉在自己印記中的顏色始終是碧綠的，每棵樹、每條路都是親切和溫柔的。也正是因為精神上有著對童年的依戀，長大的心靈才有附著，我會在每次的回憶中都駐足好久，思緒伴隨著這首《那就是我》一遍遍徜徉曾經的溫情時光。

我思戀故鄉的漁火，還有沙灘上美麗的海螺。噢，媽媽，如果有一葉風帆向你駛來，那就是我…

儘管小時候在老家是那樣的土氣，但是快樂填滿了整個童年。在小河裡摸魚，在田地和樹梢上掏小鳥，在麥苗剛好遮住人的時候捉迷藏，和小夥伴揹著小筐去割草，和漂亮的小女孩過家家，去偷奶奶鄰居家的杏子、桃和棗。那種天真無邪的純粹，每每都讓中年的我一陣陣的痙攣。

我思戀故鄉的明月，還有青山映在水中的倒影。噢，媽媽，如果你聽到遠方飄來的山歌，那就是我…

爺爺和奶奶先後離開了好多年，我也很少再回到老家去，但是在我的思想裡，老家的每一朵流雲和每一隻飛鳥都定格在了回憶的風景裡，年少時爺爺講起的每一個故事都成了永恆的經典，還有這首蓄滿感情的歌曲，讓我在瑣碎繁忙的生活和工作之餘一回回拉開童年的序幕！

期待成為你的朋友！

動畫片《藍貓淘氣三千問》的主題曲《地厚天高》

小學放學回家，匆忙寫完作業，明天六點電視臺準時播放《藍貓淘氣三千問》，作為忠實觀眾，主題曲也記憶猶新。

那時候讀低年級還沒轉學，有一群玩的很好的小夥伴，座位很近，課堂上也會趁老師不注意暗戳戳打鬧一下，課間一起瘋玩，晚上各自看《藍貓淘氣三千問》，第二天一上學，討論昨晚的劇情，討論喜歡藍貓還是喜歡淘氣，咖哩和羊博士誰更漂亮（小孩眼裡動畫片裡的正派女性都很美…）。

在聽這首歌，快樂的日子浮現在眼前，不知不覺已經十幾年二十年過去了，那時還年少，如今有的已經成家立業，兒女雙全，大家分散在各地，多年未見，甚至失去聯絡。現在孩子們已經不看藍貓淘氣了。

回想起來，年少最快樂，每天都無憂無慮的，越長大煩惱越多，越長大越孤單。

《地厚天高》

地有多厚

天有多高

地有多厚

天有多高

星星眨著眼

月兒劃問號

彗星拖著長長的尾巴

彩虹來架橋

時光在飛逝

生命知多少

風兒吹起朵朵浪花

太陽開口笑

哦哦只要你愛想愛問愛動腦

天地間奇妙的問題你全明瞭

哦只要你愛想愛問愛動腦

天地間奇妙的問題你全明瞭

必須是《童年》這首歌。

童年聽《童年》只覺得旋律朗朗上口，至於歌詞根本聽不懂，等聽懂了，已經不再是童年。

人生的無奈大抵如此吧，你擁有時看不明白，或者乾脆不喜歡，等到失去了，才知道那段時間、那些日子、那些事物是多麼珍貴。

我的童年在農村長大，池塘邊的柳樹斜躺著，我和小夥伴經常爬上去逗留，夏天就在上面抓知了，這棵樹不知道多少歲了，我爺爺說他小時候就有這棵樹。

每當挺起《童年》這首歌，我總會不自覺想起，和小夥伴一起爬柳樹的日子，真的是無憂無慮，弄壞衣服被家長罵也是一種甜蜜的回憶。

去年回家，發現那顆樹已經不再了，據說是徹底乾枯，就被砍了。

一瞬間，我愣了，彷彿自己的童年一下子消失了。

童年早已遠去，方知道“一天又一天，一年又一年”的真諦。

如果你還是個童年的孩子，記得別盼望長大，記得享受童年。

苗子貌似五音不全，不善唱歌，不過感覺歌曲對自己影響不小。

能引起苗子最早記憶的歌曲，應該是歌劇《白毛女》中的“北風那個吹”。在苗子剛剛記得一些事的時候，淮北農村家裡有小喇叭，每天的飯點大概都有廣播。廣播是有其他內容的，但是苗子沒有記憶，只是記住了這首歌和《不忘階級苦》的幾句歌詞。

歌詞內容當時就是記不全的，也因為都描寫地主欺壓百姓，又都是女聲，所以就把兩首歌混淆了，是很久很久的後來才分清楚的。也不知道什麼原因，當年苗子多次被奶奶糾正，說不是同一首歌而是兩首，但當時心裡並不信服奶奶的話。

苗子很小的時候已經是過了三年災害，雜糧是可以吃飽的，冬天也有棉襖棉褲棉鞋穿，不記得有飢寒交迫體驗，所以童年還算幸福。

感覺那時候的夏天是難熬的。沒有空調，也沒有風扇，想去塘（老家這裡叫坑）裡河裡玩水，那是不可能的。苗子是家裡的長子長孫，是寶貝疙瘩，整天被奶奶管得死死的，任何有風險的所在都是不可靠近的。熱得受不了，就拉一張蘆葦涼蓆到外面樹蔭下涼快。

苗子院門前有一顆瘦高細弱的柳樹，其餘是鄰居家的一大片梨樹林。柳樹下不夠陰涼，梨樹林子裡爽快多了。但是，梨子成熟的時候，基本上就被奶奶關了禁閉，一個人不許出門，大概是為了踐行“瓜田李下”的禁忌，雖然院門前只有梨。

苗子家也有果樹，在院子北面，一顆是棗樹，另一顆也是棗樹。只不過一顆的棗子大而無味，一顆的棗子小而甜。苗子當年很是記恨那顆大棗樹，棗子不甜，卻長得比另一顆高大茂盛，結的果子也更多。

冬天是苗子十分喜愛的，小時候也是。不是喜歡那呼呼作響的西北風，不是光禿禿消失綠葉的樹木，也不是難看的麥田。喜歡的是漫天飄舞的雪花，屋頂、樹梢、田野覆蓋的厚厚的積雪。

想當年苗子家有那麼一點優勢，一個就是老爸在煤礦上班，家裡有多餘的膠靴，可以套到小孩子大腿根的哪種。另一個是厲害的奶奶，性格強勢，是苗子的保護神；更重要的是心靈手巧，會裁製各種衣服，還會編一種超級暖和的“毛翁”，也叫毛窩子。毛翁是使用蘆葦纓編制的。奶奶給苗子量身定製的是高底的那種，如同日本的木屐，下雨下雪鞋裡不容易透水。這兩套裝備都是苗子雪天的寶貝，雪淺穿高底毛翁，雪深就套上膠靴。

苗子喜歡厚厚的雪，一個人在樹林田地裡漫無目跋涉，一步一個腳印，聽著咯吱咯吱的腳步聲，欣賞著草屋屋簷掛到地的冰溜子。溝溝坎坎旁邊，大風吹出的雪線逶迤曲折，流暢完美。屋簷的冰掛，晶瑩剔透，猶如水晶一般的鐘乳石，美得十分奇妙。那時是沒有詞彙形容這美景的，只是感到神奇、愉悅。

童年的這兩首歌，描述的內容都是悲慘的。北風那個吹，加上電影中滿天大雪、白毛女破爛的單衣，讓人感覺冷到骨子裡；不忘那一年，更讓人覺得還有更為悲慘的人家。所有這些沒有在苗子心裡產生什麼仇恨，倒是感覺冬天不是特別的冷了，比白毛女要好多了。這大概是不同的人，對藝術作品有不同的感知和情感反應吧。

時光難以倒流，我們都回不去童年啦，只好在回憶裡憶當年了～[偷笑]

——羅大佑 - 童年

池塘邊的榕樹上

知了在聲聲叫著夏天

操場邊的鞦韆上

只有蝴蝶停在上面

黑板上老師的粉筆

還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停

等待著下課

等待著放學

等待遊戲的童年

福利社裡面什麼都有

就是口袋裡沒有半毛錢

諸葛四郎和魔鬼黨

到底誰搶到那隻寶劍

隔壁班的那個女孩

怎麼還沒經過我的窗前

嘴裡的零食

手裡的漫畫

心裡初戀的童年

總是要等到睡覺前

才知道功課只做了一點點

總是要等到考試以後

才知道該唸的書都沒有念

一寸光陰一寸金

老師說過寸金難買寸光陰

一天又一天一年又一年

迷迷糊糊的童年

沒有人知道為什麼

太陽總下到山的那一邊

沒有人能夠告訴我

山裡面有沒有住著神仙

多少的日子裡總是

一個人面對著天空發呆

就這麼好奇

就這麼幻想

這麼孤單的童年

Sunny下蜻蜓飛過來

一片片綠油油的稻田

水彩蠟筆和萬花筒

畫不出天邊那一道彩虹

什麼時候才能像高年級的同學

有張成熟與長大的臉

盼望著假期

盼望著明天

盼望長大的童年

一天又一天一年又一年

盼望長大的童年

一首《讓我們蕩起雙槳》，讓我們回憶起80後的青蔥歲月。記這首歌還是當時快60歲的夏老師教的，老師那滄桑渾厚的嗓音，雖然不能與專業的歌聲相媲美，當時對我們來說，也是專業級的了。

有啊，比如：“麥浪滾滾閃金光，棉田一片白茫茫，豐收的喜訊到處揚，社員人人心歡暢，心歡暢”！這是一首五十年代我上小學時，音樂課教唱的歌曲。

童年

小學的時候，幾乎 每個學期都會買一本教輔書《一點通》，每一冊的最後一頁都印著這首歌的歌詞，那個時候雖然不會唱這首歌，也沒有聽過，但是卻知道它是一首很厲害的歌曲。

後來有條件聽到之後，很快就被他的旋律和歌詞吸引，知道現在有時也會迴圈播放。

操場邊的鞦韆上

只有蝴蝶停在上面

黑板上老師的粉筆

還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停

小時候沒有網路，沒有手機，沒有多媒體上課，每次擦黑板都是漫天的灰塵，其實也是蠻快樂的。

《王二小》。

那會上的是村裡的複式小學，二三十個娃，分散一到四年級，除了語文數學分開上，體育音樂美術勞動全一塊上。音樂課上，因為五音不全，一遇高音就鬼哭狼嚎，沒奈何老師就降幾個調教我們唱。後來長大了，每每在歌廳應酬，總覺唱的和人不一樣。窘迫之狀，羞人答答。但不管咋說，《王二小》這首歌伴隨童年記憶，一唱就是多半輩子。這會想起來，也心裡崗崗的。

《同桌的你》 課堂上，你像我的戰友，一絲不苟地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收穫知識的碩果，會相視而笑，那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無光；當多才多藝的你站在舞臺上時，會用火紅的綢緞和優美的舞姿演繹我們絢麗的年華；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。現在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請原諒我當時的任性與乖戾。