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1 # 教培行業於盼
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2 # 慧眼正義
如果補課能解決學生學習根本問題，還上學幹嘛？學習其實就是個習慣、專注和勤奮的問題。再一個就是智商問題，智商花錢是買不回來的！再說補課機構教的就不與學校的教法不統一，不接軌！他們很多就是文化傳銷式的加盟，根本沒真專業！還亂收費！再好不去國家學校好！
如果補課能解決學生學習根本問題，還上學幹嘛？學習其實就是個習慣、專注和勤奮的問題。再一個就是智商問題，智商花錢是買不回來的！再說補課機構教的就不與學校的教法不統一，不接軌！他們很多就是文化傳銷式的加盟，根本沒真專業！還亂收費！再好不去國家學校好！
觀點：
1.教育不是稀缺資源，優質教育才是；
2.機構招生難是因為市場競爭激烈、課程同質化嚴重。（且不夠優質）
以下是分析：
優質教育才是稀缺資源我認為教育並不是稀缺資源，稀缺的是優質教育。
這與用人單位招聘和大學生就業的關係很像，大學生的數量非常的多，為什麼用人單位招聘很難？因為缺少的不是大學，而是優秀的大學生。
為什麼學區房很貴？因為缺少的不是學校，而是非常優秀的學校。
培訓機構為什麼招生困難培訓機構招生困難的主要原因是市場競爭非常激烈，培訓機構的准入門檻很低，隨時都有進入者，而對於家長來說，識別培訓機構效果需要很長時間，這樣，在市場競爭激烈，產品又趨同質化的環境下，招生就變得異常困難。
但是我們去看產品差異化特別明顯的機構，不但招生不困難，他們還要對想進來補課的學生做測試，成績達不到要求的不許入學。當然，他們也有他們的壓力，主要來自於資本市場對他們增長率的期望。