我覺的以後的教室做成環形最好.因為所有人都可以做到第一排了.為了孩子、學校基建改變又如何.

如果是自家的孩子調到後排、我覺得跟學習成績還有以後的發展不掛鉤。曾經的我永遠都是單人單桌最後拍的那個差生.說來也怪、無論上什麼學校、我都是最後一排的那個.雖然說長大了沒什麼大的成就、但是也沒耽誤事業、工作養家。這裡要說一下、父母很嚴厲，法制節目很早就開始強迫我去看.歸根結底、父母管教對子女有著很大的影響.忘掉座位這個事、多關心關心孩子。

座位對成績的影響，有多大？

老師教授的知識，大部分是課本上的，一定要聽老師說了才會？

我覺得，學習習慣可以較低甚至消除座位對成績的影響，家長需要想想怎麼培養孩子的學習習慣，不容易，但絕對是一勞永逸。

孩子上課不認真聽講，老師肯定教育好多次，那他還是不改，怎麼辦？老師得想辦法呀，把你孩子放在前面或中間，不認真聽倒也罷，如果愛動愛說話干擾他人，那就不好了。老師只能把你孩子放在後排並獨坐一位了。這是對其他同學的負責，如果家長以為老師歧視了你孩子，那就是以自家孩子為中心，忽視別的孩子的利益了，這未免太自私和霸道了。

老實說，座位只是個座位，沒有好壞之分，只要文明守紀、刻苦學習，坐在哪裡都能成為好學生。決定孩子命運的，不是座位，而是孩子自己。孩子認真聽課、遵守紀律，是對自己負責和尊重。如果他對自己不負責任、沒自尊心，甚至還影響老師上課和同學們聽課，又如何讓別人去尊重你孩子？

作為題中孩子的家長，多理解老師，不但不能責怪老師，還應為孩子給老師添麻煩而道歉。不護短，不唱高調地責問老師，謙恭低調地對待座位問題，這才是家長的理性做法。記住：

與其無謂地爭論，不如改變自己。

現在的學生座位，班主任一般定期進行前後左右變動或調換，有利於保護學生的視力和頸椎；也有根據需要進行少數人的調動，其目的是為了學生間相互幫助、減少摩擦和班級紀律的整體利益最大化。

還是那句話，座位沒有好壞之分，前後左右的座位都得有人去坐。家長朋友們千萬別在座位上過於糾結，意義不大。你不想那麼多，心就不累了，也就解脫了。讓孩子慢慢改變自己吧，一切都會好的。