你這個問題很明顯有病 意思沒有棟樑之才就不配讀書考試工作養家？十三億人口能有幾個稱之為棟樑之才 意思除去棟樑高考心態爆炸了都該嘲笑？

棟樑之才是需要培養。

怎麼說呢，這類考生主要還是心態太差或心態太好，沒有經歷過大風大浪。

高考也能遲到，心態真的是特別好，連高考都不在乎，這類考生呀說實話要麼學習不好，要麼不想考為自己找個藉口，說實話我真沒見過學霸考試遲到過。

為一場考試就尋死覓活，說明這孩子心態太差了，沒有經歷過風雨，缺乏鍛鍊，家長們就應該讓他們去社會上體驗體驗生活，不要把孩子保護的過好，不然真的成了溫室裡的花骨朵了，遇到一點風雨還沒開就蔫了，啥時候能成為棟樑之才呀。

所以呀，家長就應該讓這些孩子去鍛鍊鍛鍊，讓他們明白這只是生活的一小部分，無論遇到什麼事情都應該積極面對，不要逃避，不要退縮，你勇往直前的樣子才是最帥的。

棟樑之才這句話的潛臺詞是，這個人將來要有專業的技術，要能成就一番事業，要為國家做貢獻。但是作為一個人，有沒有考慮過這個人他自己想要什麼，他喜歡什麼，他每天活得開心嗎？華人養孩子總是非常功利，殘疾的孩子被認為對家族沒有幫助，放到福利院大家覺得很正常，雖然這也是一條生命，也需要被家人關愛照顧。我們總是對別人寄予厚望，對自己卻得過且過。其實，成得了成不了棟樑之才又有什麼關係呢？生命只有一回，每個人都該好好享受這個過程，只要他自己能活得開心，遵紀守法就好了。高考是人們自己設定的一個社會遊戲規則，願意參與就參與，不願意參與就不參與，婚姻也是一樣。這個問題裡面還有個潛臺詞是，這樣的孩子死就死了，沒什麼可惜的，再次體現了華人的功利。凡高也是個很內向脆弱的人，但你能說他的畫不好嗎？

此事因人而異。有的學生從小父母寵溺長大，要風得風，要雨得雨。一經挫折，心理承受能力不高，扛壓力差，從此心情沮喪，怨天尤人，嘆息自己運氣不佳。有人甚至產生輕生念頭，一蹶不振，大好前程失之交臂。有的學生面對逆境，心態平和，不急不躁，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來，面對困難，持之以恆加倍努力，不急躁不沮喪不氣餒，百鍊成鋼，終究成為國家的棟樑之才！