孩子喜歡跟異性交往，不能說明孩子早戀了。

可能是孩子的性格使然，也可能是孩子在家中缺乏父母中異性那方的關愛。都有可能出現孩子喜歡或渴望跟異性做朋友。

那對於青春期的孩子，本身就到了異性敏感期，家長不用大驚小怪或者嚴令禁止。首先家長應該感到高興才是，至少說明孩子的性取向沒有出現問題。其次家長應該做到正確引導，要告訴他們這個時候出現的異性間的好感，其實更多的是對方身上的某種優秀的品質吸引到了你，比如他/她的學習好、體育好、畫畫好、品德好等等，同樣，別人喜歡你，也是因為你的某項品質吸引了對方，所以如果你優秀，別人喜歡你也是正常的，讓孩子明白同學之間的這種喜歡是不等同於大人之間的愛情。切記不能對孩子間交往的行為妄加評判和責罵，這樣只會加速他們的叛逆。

未成年男女建立戀愛現象或是對異性感興趣的行為，尤其在進入青春期後，出現異性愛慕傾向的青少年，會主動接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，導致戀愛的發生。這種少年情愫是時有發生的，而且也是正常的生理和心理現象，此時家長要作出理性且正確的引導，否則只會讓少年越來越叛逆。

面對學生與異性交好，一些家長採取封殺式的措施，結果和子女鬧得很僵，這種方式並不可取，少年情愫初動，學生早戀都是有一定的原因的，只要弄清楚其中的前因後果，就好辦多了。但其實，只要加以正確的引導，不僅可以化解早戀危機，還可以相互促進，增進學業，如果處理不當，影響學業是必然的；除此之外，還會在青春期這個敏感時段，誘發心理健康問題，增加不必要的經濟負擔等。因此，家長和學生一定要慎重處理。

面對青春期的孩子，我們不可能無視他們漸漸豐富的情感，渴望被異性關注的內心需要。我們需要做的是，不僅不否定和打壓青春期孩子這些懵懂美好的情愫，而是透過他們對自身的肯定喚起他們對生命的尊重、責任以及愛的呵護，也更需要引導和保護他們，在內心為自己的感情留有一份安全和舒適，如此在與他人的交往中和生活中，他們才能以更加健康和積極的心態面對。在這裡，那些一切為孩子冠以“早戀”的武斷結論，不僅不妥，而且極顯迂腐。肯定他們作為一個人的存在，繼而轉化成美好的情感能量將是我們面對青春期孩子“愛情”必做的功課。