那天，我在公園孩子玩塗鴉的地方，看到一位媽媽正在打電話， 孩子拿著自己的作品拼命的在媽媽眼前晃盪，叫嚷著，“媽媽，媽媽，你看！”媽媽用手將孩子的作品扒拉開，說:“我看到了，你等一下。”然後又開始打電話。然而孩子並沒有那麼好打發，繼續叫嚷著:“媽媽，媽媽，你看。”幾次之後，媽媽有些受不了了，掛完電話，開始吼孩子:“看什麼看，沒看見我在打電話嗎？不是說了等一下嗎？”孩子原本閃閃發光的眼裡光一下消失了，立馬委屈的哭泣。
你是否碰到過類似的情景呢？你有想過為什麼這孩子連這兩分鐘都不願等，只想立馬得到媽媽的關注嗎？
我想這和這位媽媽平常與孩子的相處是分不開的。孩子都希望自己在父母眼裡是最重要的，於是一直想要父母的關注。孩子不願等待，她的內心定是不安的，急於確認自己在媽媽心中的位置。
我們現在都在講要給孩子高質量的陪伴，但不妨好好回想一下，我們真的做到了嗎？如今的父母常常忙於工作，導致親子陪伴的缺失和心不在焉，事實上，孩子們對於歸屬感的需要使得他們希望自己得到專心的對待，不喜歡父母邊玩手機邊敷衍他們。
需要注意的是，什麼都是有界限的，給予關注也不是24小時的持續關注。持續的高密度的關注是會給人窒息感的。那麼，我們該如何給到孩子恰如其分的關注呢？
1.放下你正在做的事情，關注你的孩子，讓他感受到自己比你做的任何事情都重要。
孩子的感受力很強，但表達能力很弱。他們需要歸屬感，需要關注，但尋求關注的方式有時會很幼稚，他們可能會挑釁、會撒嬌，但目的都是為了獲得關注。
2. 當孩子走進家門時，你的眼睛亮起來了嗎？
其實，孩子們會從我們溫柔的表情、閃亮的目光中，感受到關注和愛，而不是從催促和批評中感受到關注。
假如你自己的工作也很忙，你可以和孩子商量商量，在他做完作業、你完成工作以後，再抽出時間來共享特殊時光，若是有時候你真的很忙，無法調整時間，你可以告訴孩子耐心等待，讓他和爸爸在一起處一會或自己玩一會。這樣雖然要等待，他依舊能感受到自己被關注。
3. 記得安排特殊時光。
那天，我在公園孩子玩塗鴉的地方，看到一位媽媽正在打電話， 孩子拿著自己的作品拼命的在媽媽眼前晃盪，叫嚷著，“媽媽，媽媽，你看！”媽媽用手將孩子的作品扒拉開，說:“我看到了，你等一下。”然後又開始打電話。然而孩子並沒有那麼好打發，繼續叫嚷著:“媽媽，媽媽，你看。”幾次之後，媽媽有些受不了了，掛完電話，開始吼孩子:“看什麼看，沒看見我在打電話嗎？不是說了等一下嗎？”孩子原本閃閃發光的眼裡光一下消失了，立馬委屈的哭泣。
你是否碰到過類似的情景呢？你有想過為什麼這孩子連這兩分鐘都不願等，只想立馬得到媽媽的關注嗎？
我想這和這位媽媽平常與孩子的相處是分不開的。孩子都希望自己在父母眼裡是最重要的，於是一直想要父母的關注。孩子不願等待，她的內心定是不安的，急於確認自己在媽媽心中的位置。
我們現在都在講要給孩子高質量的陪伴，但不妨好好回想一下，我們真的做到了嗎？如今的父母常常忙於工作，導致親子陪伴的缺失和心不在焉，事實上，孩子們對於歸屬感的需要使得他們希望自己得到專心的對待，不喜歡父母邊玩手機邊敷衍他們。
需要注意的是，什麼都是有界限的，給予關注也不是24小時的持續關注。持續的高密度的關注是會給人窒息感的。那麼，我們該如何給到孩子恰如其分的關注呢？
1.放下你正在做的事情，關注你的孩子，讓他感受到自己比你做的任何事情都重要。
孩子的感受力很強，但表達能力很弱。他們需要歸屬感，需要關注，但尋求關注的方式有時會很幼稚，他們可能會挑釁、會撒嬌，但目的都是為了獲得關注。
2. 當孩子走進家門時，你的眼睛亮起來了嗎？
其實，孩子們會從我們溫柔的表情、閃亮的目光中，感受到關注和愛，而不是從催促和批評中感受到關注。
假如你自己的工作也很忙，你可以和孩子商量商量，在他做完作業、你完成工作以後，再抽出時間來共享特殊時光，若是有時候你真的很忙，無法調整時間，你可以告訴孩子耐心等待，讓他和爸爸在一起處一會或自己玩一會。這樣雖然要等待，他依舊能感受到自己被關注。
3. 記得安排特殊時光。