這個問題我很喜歡。我覺得這個話題我要透過兩個方面來回答。僅僅是個人經驗之談。

1.學識高的人確實存在其他的一些朋友說的問題，容易驕傲，感覺自己高高在上，孩子也會透過成人家長的這樣一些行為，在父母的榜樣力量的帶動下，孩子自然有優越感。高學識的家長往往他們的“表演”能力也很強，家裡家外人前人後完全是兩副面孔。在家庭中的孩子自然能看到這部分家長最真實的樣子，而孩子的掩飾能力，較成人來說一定是比較低的。會很自然的外在表現出來比較奇葩，比較特立獨行的地方。是滴方面也是其中的一個成因。

2.第二方面我更想重點說，高學識的家長他們的教育理念往往是超前於一般的家長群體的。他們會給孩子很多的自由，按照孩子的特性去讓孩子成長，能夠真正的用尊重和平等的狀態對待孩子。

特別在年，孩子年齡比較小的時候，一般的家長會希望孩子乖乖的聽話。高學識的家長會比較放鬆，孩子想滿地打滾兒就滿地打滾兒。孩子想吃手就讓她吃手。甚至孩子撿了狗粑粑也不去阻止，只是告訴孩子這是什麼…自然，這些超前的教育行為在一般家長來看就是比較特立獨行的。

一定不希望所有的孩子都按照，一樣的成功模板去複製。尊重每個孩子不同的個性。天生來到這個世界上就有他自己的要完成的任務和主題。即使親密如孩子的爸爸和媽媽，我們也不可能去主導他的人生。只能從旁協助，幫助孩子，去成就孩子。

總結，當我們看到其他人教育孩子的方式的時候，如果跟我們自己的教育方法相左的時候，我們先別急著判斷對與錯。先靜下來思考一下為什麼這麼做，這麼做會有什麼結果，我們可以從裡邊總結出來什麼？我們要避免什麼？我們要學習什麼？

1，學識高是指父母學識高，和子女無關，並不代表子女的涵養。父母學識高並不代表父母的教育能力高，正所謂‘清官難斷家務事’，教育子女並不一定是這些父母的長處。

2，學識高的父母組建的家庭生活條件大多不會太差，這類父母一般有自己的事業去忙。高物質條件下的子女，如果不經過正確引導容易走上歪路，成為大眾所說的‘**二代’。

家庭環境、教育環境都是影響孩子人格形成的因素，希望得到父母的重視，對網路上的一些壞的例子引以為戒。