哈哈哈，這是勾人說出隱私呀？！
前提：有沒有一個人。
判斷：讓你懂得了寂寞和孤獨的區別？
問題：為什麼？
這就是暗示：什麼人才會讓你能把“寂寞”和“孤獨”區分開來？！不就是念念不忘的那個人嗎。寂寞是什麼？是指人寂寥難耐的精神困苦。孤獨是什麼？是指人獨處時候的思念無著。合二為一，那個人是誰就不言而喻了，即不能忘懷的異性。
接下來就要闡述“那個人”為什麼能讓你如此的印象深刻、記憶猶新呢？！當然，也可能是同性。其實，性別並不重要。重要的是銘記在心的理由。
我的心中的那個她，是我師姐。認識在圖書館。
我屬於那種愛學，但成效不高的人。簡單的說就是學不得法，學習雖刻苦，可就是學習成績總也上不去的那種。心又不甘，所以，沒事就泡圖書館。
她是有名的學霸加美女。就連在圖書館，前後左右總是有伴讀的男生。這是我後來發現的。
我們相識很偶然。一次，我在圖書館寫詩朗誦稿。連續三個小時一動不動的。可能是引起了她的好奇心罷。因為，她就坐在我對面看書。於是，她突然推給我一張紙條，只見上面寫著：寫小說呢？幾個小時一動不動？
我回寫到不是，是詩朗誦稿。
又過了一會兒，我按捺不住，給她寫了一張紙條：我要走了，能一起嗎？她看後一笑，就收拾書包。我們就這樣相識了。
在以後的交往中，我發現她除了對學習有興趣，其他一概反感。有一次她問我的學習成績怎樣？我如實的告訴她，一般般。知識部分考試沒問題，就是在簡答題和論述題上總丟分。她一聽來了興致，就給我批講了起來。她告訴我，這是有技巧的，不論是簡答題，還是論述題，得先找題眼。題眼選的對，簡答題只答要點就行。論述題，答要點還要詮釋要點才行。……
沒多久她就畢業了。從此，我們也就失去了聯絡。像她那樣優秀的才女，是不會把我放在眼裡的。
這是幾十年前的事了。但她一直住在我的精神領地裡。因為，她是唯一一個能讓我寂寞而不孤獨的異性師姐。
哈哈哈，這是勾人說出隱私呀？！
前提：有沒有一個人。
判斷：讓你懂得了寂寞和孤獨的區別？
問題：為什麼？
這就是暗示：什麼人才會讓你能把“寂寞”和“孤獨”區分開來？！不就是念念不忘的那個人嗎。寂寞是什麼？是指人寂寥難耐的精神困苦。孤獨是什麼？是指人獨處時候的思念無著。合二為一，那個人是誰就不言而喻了，即不能忘懷的異性。
接下來就要闡述“那個人”為什麼能讓你如此的印象深刻、記憶猶新呢？！當然，也可能是同性。其實，性別並不重要。重要的是銘記在心的理由。
我的心中的那個她，是我師姐。認識在圖書館。
我屬於那種愛學，但成效不高的人。簡單的說就是學不得法，學習雖刻苦，可就是學習成績總也上不去的那種。心又不甘，所以，沒事就泡圖書館。
她是有名的學霸加美女。就連在圖書館，前後左右總是有伴讀的男生。這是我後來發現的。
我們相識很偶然。一次，我在圖書館寫詩朗誦稿。連續三個小時一動不動的。可能是引起了她的好奇心罷。因為，她就坐在我對面看書。於是，她突然推給我一張紙條，只見上面寫著：寫小說呢？幾個小時一動不動？
我回寫到不是，是詩朗誦稿。
又過了一會兒，我按捺不住，給她寫了一張紙條：我要走了，能一起嗎？她看後一笑，就收拾書包。我們就這樣相識了。
在以後的交往中，我發現她除了對學習有興趣，其他一概反感。有一次她問我的學習成績怎樣？我如實的告訴她，一般般。知識部分考試沒問題，就是在簡答題和論述題上總丟分。她一聽來了興致，就給我批講了起來。她告訴我，這是有技巧的，不論是簡答題，還是論述題，得先找題眼。題眼選的對，簡答題只答要點就行。論述題，答要點還要詮釋要點才行。……
沒多久她就畢業了。從此，我們也就失去了聯絡。像她那樣優秀的才女，是不會把我放在眼裡的。
這是幾十年前的事了。但她一直住在我的精神領地裡。因為，她是唯一一個能讓我寂寞而不孤獨的異性師姐。