運動感知能力
手腹爬行(鍛鍊寶寶身體平衡協調性,發展運動統合能力)
這個階段是寶寶爬行的關鍵期,家長可以幫助寶寶把胸部離開床面,並給寶寶向前的力量。可以用玩具吸引寶寶爬行夠取。
對擊玩具(鍛鍊孩子和他人的互動能力)
讓寶寶學會倒手、拿起、放下,有利於寶寶對手的控制,但要經過反覆鍛鍊,也可以讓寶寶雙手各拿一個玩具對擊,以鍛鍊寶寶雙手的主動合作能力及對手的控制力,一般寶寶要到9-10個月後才能很好地控制自己的雙手。
大把抓取(鍛鍊寶寶手指的靈活性)
為寶寶準備一些小物體,如花生米、小糖豆等,讓他練習用大手大把抓,每日數次以增加手指的靈活性。注意不要讓孩子吃到嘴裡,防止發生氣管異物。
視覺尋找遊戲(鍛鍊寶寶觀察記憶力,激發探索興趣)
讓寶寶在爬行的基礎上玩尋找東西的遊戲。先將有趣的玩具讓他玩一會,然後當著寶寶的面把東西藏在身後或用布蓋起來,讓寶寶找,找到後一定要給予鼓勵。或讓寶寶找爸爸、媽媽在哪裡,在玩的過程中訓練寶寶與他人合作與交往能力,同時發展寶寶的思維想象力,為寶寶早期教育做準備。
捧杯喝水(鍛鍊寶寶雙手合作能力)
家長在日常生活中,要有意識地讓寶寶自己獨立做些簡單的事情,比如,在杯子裡盛些溫開水,讓他自己學著喝,家長可以在旁邊協助,可以增加寶寶的自信心。
總之,7-9個月的孩子家長應該有意識的鍛鍊孩子的爬行,運動能力,讓寶寶四肢發展更協調,家長也可以透過這些親子游戲增加母子感情。
02
探索性活動
聽吩咐取物(鍛鍊寶寶語言理解能力和判斷能力)
為寶寶準備3-5種熟悉的玩具,讓寶寶根據家長的描述把玩具找出來,開始時需要協助,另外家長在描述時要儘量語言簡單,不能過於複雜,以免混淆寶寶的思維。
03
自我照顧能力
配合穿衣(培養寶寶對身體的認知能力,發展自我意識)
家長在給寶寶穿衣服時,告訴他伸胳膊或伸腿,鍛鍊寶寶支配身體的能力,為今後獨立穿衣服做準備。同時培養寶寶的自我意識。
運動感知能力
手腹爬行(鍛鍊寶寶身體平衡協調性,發展運動統合能力)
這個階段是寶寶爬行的關鍵期,家長可以幫助寶寶把胸部離開床面,並給寶寶向前的力量。可以用玩具吸引寶寶爬行夠取。
對擊玩具(鍛鍊孩子和他人的互動能力)
讓寶寶學會倒手、拿起、放下,有利於寶寶對手的控制,但要經過反覆鍛鍊,也可以讓寶寶雙手各拿一個玩具對擊,以鍛鍊寶寶雙手的主動合作能力及對手的控制力,一般寶寶要到9-10個月後才能很好地控制自己的雙手。
大把抓取(鍛鍊寶寶手指的靈活性)
為寶寶準備一些小物體,如花生米、小糖豆等,讓他練習用大手大把抓,每日數次以增加手指的靈活性。注意不要讓孩子吃到嘴裡,防止發生氣管異物。
視覺尋找遊戲(鍛鍊寶寶觀察記憶力,激發探索興趣)
讓寶寶在爬行的基礎上玩尋找東西的遊戲。先將有趣的玩具讓他玩一會,然後當著寶寶的面把東西藏在身後或用布蓋起來,讓寶寶找,找到後一定要給予鼓勵。或讓寶寶找爸爸、媽媽在哪裡,在玩的過程中訓練寶寶與他人合作與交往能力,同時發展寶寶的思維想象力,為寶寶早期教育做準備。
捧杯喝水(鍛鍊寶寶雙手合作能力)
家長在日常生活中,要有意識地讓寶寶自己獨立做些簡單的事情,比如,在杯子裡盛些溫開水,讓他自己學著喝,家長可以在旁邊協助,可以增加寶寶的自信心。
總之,7-9個月的孩子家長應該有意識的鍛鍊孩子的爬行,運動能力,讓寶寶四肢發展更協調,家長也可以透過這些親子游戲增加母子感情。
02
探索性活動
聽吩咐取物(鍛鍊寶寶語言理解能力和判斷能力)
為寶寶準備3-5種熟悉的玩具,讓寶寶根據家長的描述把玩具找出來,開始時需要協助,另外家長在描述時要儘量語言簡單,不能過於複雜,以免混淆寶寶的思維。
03
自我照顧能力
配合穿衣(培養寶寶對身體的認知能力,發展自我意識)
家長在給寶寶穿衣服時,告訴他伸胳膊或伸腿,鍛鍊寶寶支配身體的能力,為今後獨立穿衣服做準備。同時培養寶寶的自我意識。