常常有家長遇到這樣的煩惱。家中新添小寶貝，還不到兩歲，就知道一遇到不順心的事情在地上打滾耍賴，讓家長們十分頭痛。不滿足時就賴在地上使勁哭，有人說這種情況不能搭理孩子，否則孩子養成這種習慣以後會很麻煩，但是孩子哭久了，家長又心疼，那麼象這種情況應該怎麼教育呢？到底該不該哄孩子呢？

其實一歲多的孩子，是可以進行一些有效溝通的。家長們可以蹲下來，保持跟孩子一樣高度的視角，耐心詢問她怎麼了？想要什麼？然後透過要不然怎樣？不如怎樣？先去這樣？一會那樣好不好？

等引導手段讓孩子轉移耍賴注意力，當這樣的方法運用多幾次後，孩子自然就會發現溝通比耍賴好。慢慢孩子自己就會養成用描述自己的想法和要求代替耍賴的行為。這時候，家長可以根據孩子的描述，如果不是特別過分的要求可以應允，而不可以的家長要堅決制止。

最終透過這種手段讓孩子知道知道溝通也會有兩個後果，不見得事事都會根據他的願望來。 這樣的應對方式，可以讓孩子在有需求的時候有路徑可走，而不是簡單地無視或者妥協孩子的需求。

孩子學習不好，這個時候該怎麼辦？而且有些時候孩子總是不愛學習，像我小的時候也是不好好學習，但是我的爸爸媽媽基本上都是要批評我，或者有些時候我特別不聽話的時候還要打我屁股。雖然我很不理解，也非常討厭我的爸爸媽媽打我屁股或者是用這種體罰的方式來讓我好好學習，但是後來我長大了之後才明白，如果當時他們不這樣的督促我，我就不可能成才，我也不可能考上大學，所以我還是非常喜歡她當時那種做法。所以有些時候我們要明白，孩子在特別小的時候往往約束和自制能力是不夠的，這個時候我們家長要起到一個特別好的監督作用，如果不能起到監督作用的話，自己的孩子就有可能學習不認真，最終會導致他的未來過得不是特別的好。有些時候管教自己的孩子要用鼓勵的方式，有的時候管教自己的孩子也要用這種批評的方式，當然有些時候也要用一些極端的方式就像體罰，雖然體罰我不倡導但是有些時候孩子的自制力就需要體罰來解決。所以想讓孩子好好學習，我們一定要好好的監督他們，在監督的過程當中，我們要用各種各樣的方法要鼓勵，要批評也要體罰三者，並用這樣自己的孩子就能漸漸的對學習更加的努力了。