謝邀！個人認為題主應選擇後者。我作為一個準高二陪讀媽而言，在這個問題上有些個人見解！不知當講不當講。從平時我家孩子的種種言談吐詞的表達看，瞭解一點點。就我家兒子為例，入高中後與初中是兩個概念的在校生活。學校開展了社團，必須自己選擇一門，作為高考的技能考核之一。在一次把操場作為選項的交流會上，孩子因做教室清潔而去晚了，自己喜歡的科技選項名額已滿，使孩子有種失落感而選擇音樂了。我就對孩子說:"這如同以後走入社會，好比這次機遇錯過了。"孩子愛講話時，會主動搖談學校發生的種種事件，不愛講話時，房間門一關，就不交流了。還美其名曰:"我比同學好多了，有時還與家長交流，其他同學很多不與家長交流。"有時，幾個耍得好的同學們一起玩耍，我們家長都全力支援。畢競，孩子有自己年齡段的空間。高中生在校認真讀書，無可厚非，但不能讀死書！應靈活學習。多參予學校各項活動，這些都是對以後進入高校與社會的必要知識。

我是一名高中老師，我來談談我的理解。

高中階段，最重要的事是學習，是高考。這是主要矛盾。要用絕大部分的精力來搞好學習。只有這樣，學習成績才可能是你想要的結果。

當然了，如果對高考沒有什麼要求，只求結交儘可能多的同學，鍛鍊自己的社交能力，那麼題主說的第二種選擇就是和目標一致的。

高中階段是崇尚高分的。學習成績好的學生不會缺乏追隨者。只要不是情商太低的學生都會有不錯的社交圈子。

反而是一心只想搞社交的學生會被主流排斥，只能和一小部分‘’志同道合‘’的同學成為好朋友，交際圈就會受限制。反而不如成績好的同學吃得開。

以上是我的理解，希望對題主有幫助。