所謂《天問》是屈師寫給宋玉的一封信
宋玉是三閭大學笫一期“九畹班”的班長
屈師所說的“九畹班”也就是高幹培訓班
笫二批中幹培訓班他稱為“百蕙班”
共一百名學員
史留文字的學員僅漢中郡不曾留名的太子
即幾十年後任大楚漁業大夫的“漁父”
九畹班全班學員共九人
1.宋郡太子熊玉（班長） · 史稱“宋玉”
2. 王子熊蘭 · 史稱“令尹子蘭”
3. 王子熊椒 · 史稱“王子椒”
4. 唐郡太子熊勒（唐侯昧之子） · 史稱“唐勒”
5. 景郡太子熊瑳 · 史稱“景瑳 ”
6. 黃郡太子熊揭 · 史稱“黃揭（黃歇）”
7. 江郡太子熊離 · 史稱“江離”
8. 邵郡太子熊陽 · 史稱“邵陽（邵睢之子）”
9. 屈郡太子熊署 · 史稱“屈署”
熊正則因“四國伐楚”而擁少艾東征兵敗
大楚“國殤”而受政敵攻奸而免去“左尹”之職
懷王惜才特設“三閭大夫”一職由其勝任
其間三閭大夫發明了“毛筆”
並用它給宋玉寫了長信《天問》
真正的“湖筆”應是湖南湖北的楚筆
屈師寫給班長而同班同學互相轉抄為教材
所謂“天問”實為“九問”
天數為“九”也
一問天
二問地
三問夏
四問商
五問周
六問秦
七問楚
八問吳
九復問楚吳
這卷教材共174道歷史思考題
是夏商周和先秦的真正史料
畢竟太史世家出身的屈師
之於三古史強於任何後人
所謂《天問》是屈師寫給宋玉的一封信
宋玉是三閭大學笫一期“九畹班”的班長
屈師所說的“九畹班”也就是高幹培訓班
笫二批中幹培訓班他稱為“百蕙班”
共一百名學員
史留文字的學員僅漢中郡不曾留名的太子
即幾十年後任大楚漁業大夫的“漁父”
九畹班全班學員共九人
1.宋郡太子熊玉（班長） · 史稱“宋玉”
2. 王子熊蘭 · 史稱“令尹子蘭”
3. 王子熊椒 · 史稱“王子椒”
4. 唐郡太子熊勒（唐侯昧之子） · 史稱“唐勒”
5. 景郡太子熊瑳 · 史稱“景瑳 ”
6. 黃郡太子熊揭 · 史稱“黃揭（黃歇）”
7. 江郡太子熊離 · 史稱“江離”
8. 邵郡太子熊陽 · 史稱“邵陽（邵睢之子）”
9. 屈郡太子熊署 · 史稱“屈署”
熊正則因“四國伐楚”而擁少艾東征兵敗
大楚“國殤”而受政敵攻奸而免去“左尹”之職
懷王惜才特設“三閭大夫”一職由其勝任
其間三閭大夫發明了“毛筆”
並用它給宋玉寫了長信《天問》
真正的“湖筆”應是湖南湖北的楚筆
屈師寫給班長而同班同學互相轉抄為教材
所謂“天問”實為“九問”
天數為“九”也
一問天
二問地
三問夏
四問商
五問周
六問秦
七問楚
八問吳
九復問楚吳
這卷教材共174道歷史思考題
是夏商周和先秦的真正史料
畢竟太史世家出身的屈師
之於三古史強於任何後人