我覺得孩子不可能無緣無故就這樣，大人應該反思一下自己是不是也這樣。如果是，就需要逐步調整自己言行，以免進一步對孩子造成影響。另外，這個事不見得是壞事，如人飲水冷暖自知，我覺得只要家長能對孩子面臨挫折和失敗的情緒進行良好引導，這個不是什麼大問題，相反，很多時候這都是優點。

1、爭強好勝的孩子，一定有個強勢的母親或者父親。我記得兒子幼兒園時，有個孩子比較容易欺負小朋友，後來一見他的媽媽，方明才過來，人家媽媽就是個很強勢的人呀，眼裡揉不下一粒沙子；

2、其實我覺得這個社會是個霸氣的社會。爭強好勝，處處要求勝人一籌，方能生活的自由自在，能最大程度的滿足自身需求，因為生存資源有限不說，從來不是你需要、你缺少你就擁有。社會資源從來都是充足者愈加充足，匱乏者更加匱乏。

祝孩子健康快樂的成長！

這個時候的孩子剛開始進入，人生的第一次心理反抗期，第二次心理反抗期將在孩子的青春期出現。

三歲的孩子正處於發展自我意識的時期，他喜歡與大人唱反調，表示自己與別人不同，你確立自我定位，如果她不願意聽從大人的意見，在保證孩子安全和健康的前提下，家長應該支援他嘗試自己的做法，出了錯也沒有關係，還是同樣會從中得到成長與鍛鍊，如果孩子故意不聽話，家長不要生氣，不要理會，否則正好中了孩子的心理圈套，把家長惹生氣了很有成就感，如果寶寶的行為違反了應該遵守的規則，家長要堅持正確的原則，不遷就寶寶的哭鬧行為，於是他會明白家長是認真的，不是在做遊戲，他就不會再三挑戰家長的心理底線了。

可見在日常生活中，寶寶透過家長的態度學習去問個明白。什麼是遊戲？態度是第一心理反抗期進行心理教育的關鍵問題。