我家孩子之前也是這樣，推薦去看看全能雙師的語文同步輔導課程，透過動畫情景視覺化課文內容，標準化配樂朗讀薰陶孩子的閱讀欣賞能力。

提高語文方面，還是要多閱讀，多積累各方面的知識，掌握正確的閱讀方法，閱讀過程中多思考多總結，提高了閱讀能力，諸如閱讀理解，作文等方面的問題也就迎刃而解了，語文包括其他科目的能力都會相應提高的。

中國的父母教育孩子都是命令式的囗吻，從不徵求孩子的需求，另一面又不懂得教育兩字，更不懂得如何教育孩子。其實小孩在家裡也是一個獨立體，有家庭一員自主權，家裡發生仼何事他都有發言權。所有這一切體現每個人在家裡都有主張。為了教育孩子必須與孩子同步受教育，可以以閱讀讓孩子挑選自己喜歡的閱讀課本和書本知識，同受教肓，得以提高語文水平，為寫作打下牢固的文字功底。

千萬不要去學什麼課程。

1.讓他閱讀感興趣的任何文字材料，無論紙質的還是電子的。

2.多陪孩子聊天，天上地下，什麼都聊，只要他感興趣。

3.增加孩子閱歷，旅遊、文體活動、社交活動等等。

語文課程是一個涉及面廣，記得東西要非常多，學的也非常多的學科，孩子本來就沒有興趣再去上學習班，不是給他加重負擔了嗎，負擔重了只能讓對語文學習更厭惡。

想要有興趣，就要讓孩子學語文自信起來，比如給他一個簡單的題，他做對了，覺得自己是能學好的，一點一點把信心加強，興趣自然而然就來了。就拿我家孩子來說吧，有一段時間他語文成績不太好，我就給買了衝刺100粉讓做，又報了暑假語文班，最後的結果就是他徹底厭倦語文，每次做作業就感覺是被逼迫的，做出來錯的更是多，反反覆覆幾乎崩潰，跟本沒效果。後來開學的時候把他所有課程全退了，就踏踏實實學課本知識，抓住課堂，每天把老師佈置的作業保質保量完成，卷子也不做了，最多就是做個聽寫，讀讀課本，堅持了有一個月，最明顯的就是老師佈置作業明顯對的多了，不再牴觸了。學校聽寫或者先測試也逐漸好了起來，老師提問他也敢回答了，老師的表揚也多了，就這樣堅持一學期，期末語文衝刺到全班第一。

所以興趣的培養，一定要培養自信，剛開始越簡單越好！