我小孩還是剛剛學寫字，剛開始叫她學寫自己的名字都會哭，一聽到我叫她練字就眼睛紅紅的眼淚在打轉又不敢哭，我就會和她說媽媽教你寫你的名字，後來他就慢慢照著學寫。我也會在一邊鼓勵她，慢慢的就自己寫了

讓孩子喜歡做作業，這也是對孩子個人習慣的培養。

有些孩子會及時完成作業，而有些則相反。

孩子小的話，可以刻意去培養他做作業的習慣。如，放學回家第一件事便是寫作業，如果不能做到，那接下來他想要做的其他事情都不能進行（如看電視，玩遊戲等）。養成了及時做作業的習慣，孩子在做的過程中，也會有所動力，可以很自然地讓他喜歡上做作業。

孩子大的話，有些局面可能不能一下子就能扭轉，畢竟孩子做作業的習慣已經養成，想要改變他做作業的習慣，需要花費一段時間。先從培養孩子的專注力開始吧。在孩子寫作業的時候，其他任何與寫作業無關的事情，都不要發生在這個時間段。督促孩子，寫作業時就只能寫作業。這個過程可能就需要家長陪同孩子一起來完成，家長自然就需要有點耐心。當孩子可以專心致志地去完成他的作業時，時間久了，他會慢慢喜歡上做作業。

讓孩子喜歡做作業，這一過程需要有所永續性，畢竟喜歡做作業不是一天兩天的事。要讓孩子長期保持喜歡做作業，家長在對待孩子做作業的這件事情上，需要多多鼓勵孩子，表揚孩子，不要讓孩子產生逆反心理，適時給予適當的物質獎勵，可以讓孩子更好地完成作業。

我想沒有一個孩子會真正的喜歡寫作業。我們可以告訴孩子，寫作業是為了鞏固孩子在課堂當中學習的一些知識。

是可以告訴孩子學習又是為了什麼呢？其實我想學習，更重要的是為了孩子能夠將來在生活當中不必為了衣食住行最簡單的需求而為難自己。

告訴孩子，沒有說一直以來都去吃苦，也沒有說一個人一輩子都會不吃苦，我們現在吃的苦都是為了將來不吃苦，也就是說只有現在好好學習，你才能將來面對從容的面對自己的生活，可以選擇自己想要選擇的職業，幹自己想幹的事。不必被迫的謀生。

我想，這才是我們能夠告訴孩子的學習的意義。