1 孩子的成長環境和學習環境。孟母三遷就也恰好說明了這個道理。

2 孩子的學習習慣和家長的教育方式。

3 孩子平時中所交的朋友，正所謂近朱者赤近墨者黑。

家長，孩子自身，環境，老師。家長教孩子拼搏精神，自律，學習習慣和態度，情商。孩子的智商，個人的勤奮，決定學習好壞。環境，周圍愛學習的人多，那麼孩子有強的競爭對手，孩子也會有努力的目標。老師嚴格，敢管敢罵，紀律好，幹繞少，孩子會努力學。

我兒子十歲，小學五年級，從一年級開始對他的成績還是很滿意，在養育他的過程中，我也總結出了一些經驗，影響孩子的成績的因素，我歸納幾個方面：

1、自信心。孩子在學習過程中，如果厭學，那就比較難提高成績了，因為他對學習沒有興趣，上課不聽課，知識點不懂，作業就沒辦法完成，這樣就會惡性迴圈。自從我兒子幼兒園開始，我給他灌輸的是學習是快樂的，他學會一首兒歌，認識幾個字，會算十以內加減…給予他肯定和表揚，沒有孩子不愛得到表揚，他有了自信心，越來越樂意去做的，愛上學習，就不怕成績上不去了。

2、學習能力。我覺得孩子的智商差距不是問題，孩子成績拉開距離，是因為孩子的專注力和好的學習習慣。老師們會發現，專心致志的孩子，作業不是問題，成績不是問題。要形成好的學習習慣，那就得從小培養，讓孩子愛上閱讀，這是很有必要的，會閱讀的孩子，有些很強的學習能力和自學能力。

3、興趣愛好。讓孩子愛上學習，確實很難，孩子天性就是玩耍，但是我們可以抓住孩子玩耍的機會學習，玩中學，比如愛拼裝的孩子，他在拼裝中，練就專注力，也可以提高孩子的空間思維能力。

你認定哪些是影響孩子成績的因素？

軍人孩子的教育因素主要有這麼幾個方面，首先，孩子的自主學習的能力是怎樣培養出來的？孩子是注重學習能力，決定了一個孩子以自殺，自發自覺的學習，首先，家長在小的時候要對孩子有阻力，直到他養成了一個好的學習習慣，但是養成習慣的同時，要對孩子的自己人的興趣以及他對學習的興趣的程度有一個觀察和了解，最終目的是讓孩子有一個不厭學習的移動想法，如果他討厭學習的話，她就無法養成一個很好的學習習慣，好的，今天的分享就到這裡，謝謝大家