現在不少父母都花錢送孩子去接受好的教育，那怎樣的教育才是好的教育？我認為首先這個教育分為兩種，分為被動接受教育和主動接受教育。一般都是父母主張，認為孩子可以去上幼托班了，第一天給孩子穿上新衣新鞋，哄得好好的，讓孩子去上了幼托班。第二天我認為大多數孩子，無論如何都不想去接受管教了，除非老師哄得好。這就是被動接受教育。

我認為，好的教育應該是啟發孩子的學習興趣和自覺性，培養孩子的上進心，引導他們好學的精神，在學習中不斷完善自己。要讓孩子在不知不覺中接受教育，讓他們潛移默化。

我有一位朋友是做編輯工作的。有一次我去他們家做客，他家有一個6歲的兒子，我跟朋友一直聊著一些問題，但他兒子一直安靜的看著童話書。我頓時好奇地問道：“你這兒子這點跟你一樣，都會看書了？”“他經常看到我工作，慢慢的就也經常坐我旁邊拿起書，看了起來，我發現了他這個習慣，索性每天教他看一些童話書，現在他一個人也能看的下去了。”

我這朋友在孩子面前不知不覺就起到了一個榜樣的作用，以自己的行動，引導孩子，主動接受學習，喜歡上學習。言傳不如身教，父母與其花錢尋找好的教育，不如自己以身作則，用自己的行動，引導孩子，培養孩子一個好的習慣。畢竟一天24小時，大部分時間孩子都是與父母度過的。

這個問題提的好，也值得深入思考。好的教育我認為如下：

第一，以育人為主，不是以分數為王，不是以特長為先。育人就是首先要尊重人，尊重孩子，才能讓孩子學會尊重父母，尊重他人。育人就是要關注孩子的心靈成長，心靈的成長和喜樂讓孩子學會感知幸福！

第二，以品格修養為根基，所有的課程，所有的特長，在接受這些教育的同時，很多細節都涉及到品格修養的鍛鍊。比如毅力，包容，感恩，善解人意，欣賞他人，自我反省等等。

第三，以能力培養為目標，學以致用，學到的東西會用是最重要的，不要為了學習而學習。

第四，明確具體目標，教育是需要有明確的目標的，有了目標才有方向，考大學不是目標，考具體的某所大學，某個專業才是目標，目標是具體的，可量化的，明確的。沒有目標的教育是竹籃打水一場空！