荷蘭高中中等教育階段為四年制至六年制中學，含四種修業學程：科學準備教育、高階一般中等教育、職業準備教育與職業訓練。完成小學教育後，荷蘭的兒童（通常12歲）會參與繼續教育（VoortgezetOnderwijs）。透過小學的建議和Citotoets的結果，由學生和他們的父母選擇VMBO，HAVO或VWO。當不清楚哪種型別的中等教育最適合學生，或者如果父母堅持他們的孩子可以處理比他們推薦的更高的教育水平，有VMBO/HAVO和HAVO/VWO的定向年以確定這一點。在年底，學生將繼續在任一級別的正常課程。對於HAVO/VWO，有時在沒有結果時有額外的第二定向年。高中可以在一個或多個地點提供一個或多個教育水平。關注（財務）效率導致更多的集中化，大型學校提供所有或大多數教育水平的教育。由於荷蘭的教育制度沒有高中或初中的區別，繼續教育所有級別的第一年都被稱為Brugklas，字面意思是橋樑，因為它將小學系統連線到中學教育系統。在這一年，學生將逐漸學會應付學校制度之間的差異，例如處理增加的個人責任。獲得VMBO文憑的學生有可能參加HAVO水平教育的最後兩年，並參加HAVO考試，以及有HAVO文憑的學生參加最後兩年的VWO水平教育，並參加VWO考試。基本的理由是，這給予學生更高水平的高等教育。
荷蘭高中中等教育階段為四年制至六年制中學，含四種修業學程：科學準備教育、高階一般中等教育、職業準備教育與職業訓練。完成小學教育後，荷蘭的兒童（通常12歲）會參與繼續教育（VoortgezetOnderwijs）。透過小學的建議和Citotoets的結果，由學生和他們的父母選擇VMBO，HAVO或VWO。當不清楚哪種型別的中等教育最適合學生，或者如果父母堅持他們的孩子可以處理比他們推薦的更高的教育水平，有VMBO/HAVO和HAVO/VWO的定向年以確定這一點。在年底，學生將繼續在任一級別的正常課程。對於HAVO/VWO，有時在沒有結果時有額外的第二定向年。高中可以在一個或多個地點提供一個或多個教育水平。關注（財務）效率導致更多的集中化，大型學校提供所有或大多數教育水平的教育。由於荷蘭的教育制度沒有高中或初中的區別，繼續教育所有級別的第一年都被稱為Brugklas，字面意思是橋樑，因為它將小學系統連線到中學教育系統。在這一年，學生將逐漸學會應付學校制度之間的差異，例如處理增加的個人責任。獲得VMBO文憑的學生有可能參加HAVO水平教育的最後兩年，並參加HAVO考試，以及有HAVO文憑的學生參加最後兩年的VWO水平教育，並參加VWO考試。基本的理由是，這給予學生更高水平的高等教育。