近日，某師範院校軍訓教官踢女生胸口的事情在網上傳得沸沸揚揚，輿論也好像成一邊倒。 人們在評論一件事情的時候，大都有譴責強者，同情弱者的心理，而不是客觀公正地去分析評價。一旦心理上有自己的成見，就不會去深究事件的本因、本質，對於事件的評論只憑自己的主觀臆斷，就會形成厚此而薄彼，對事情無益，對當事人不公。 大一新生軍訓，有的是真正的武警教官，而有的只是本校或外校大二、大三的學生，穿上了教官的衣服，成了教官而已。 真正的武警，經歷過嚴格的身體和思想的教育，對於自己的言行舉止，應該有著教好的把握。 而那些不是真武警的學生教官（當然是個別現象），由於自己還是學生，還不夠成熟，對於問題的處理，對於還是同齡人的教育，缺乏經驗、耐心，缺乏對於問題處理的機智和藝術。所以會造成衝突，會逞一時之勇，而忘了自己的身份。雖然他們都是經過嚴格挑選的，但距離專業的，還是差那麼一點點距離。 事情的發生，跟教官的自身素養有著直接的關係。但我們也不能否定，事件中學生的責任。 俗話說：一個巴掌拍不響。事情的起因，是來自於該學生，雖然她受到了不應該的傷害，但也不能因此而袒護她的過錯。 一些孩子是在嬌生慣養下成長起來的，即使她是一個大學生了，也沒能認識到，更不可能短時間內改掉十幾年形成的毛病。我行我素是最讓人生氣的，而且不服管教、頂嘴，都是容易讓問題擴大化的因素。 當一個人被蠻不講理地激怒的時候，他還有多大的自制力，讓自己理智，讓自己心平氣和？ 弱者，不代表有理，受到傷害，不代表正確。 誰對誰錯，不能只看表面，也弄清楚本質。