我是做文化課培訓的，所以如果叫我推薦暑假班學什麼好，當然推薦文化課類暑假班。小學階段，我推薦新概念青少版英語。作文閱讀方面培訓，現在很多孩子不會寫作文，我覺得上這種培訓很有必要。初中階段，大多數會參加預習課程班，開學後，在加深，相當於跑在前面，江蘇這邊初中考高中都是要考試選拔的。暑假學習很有必要。

孩子的教育永遠都不是小事。關於孩子的暑假輔導班，還是要有針對性的。

輔導班有課外輔導也有興趣特長，兩者關注的重點不同，一個是補短板，一個是找興趣。

以前，我對興趣班的認識不到位，感覺給孩子報太多興趣班不合適，孩子暑假好不容易休息幾天，還讓他上一堆興趣班，太過於折騰，也太燒錢。即便是不差錢，感覺報一兩個興趣班就得了，不至於報太多。然而我同學一句話點透問題，你不讓他都試試，你怎麼知道他對什麼感興趣，不知道興趣在哪兒，怎麼好有針對性的培養。

當然，這只是發現興趣所在的一種方法，也是不差錢的一種手段。

如果是課外輔導班的話，那就哪裡不會補哪裡嘍。如果是泛泛得補習的話，還是得問問學校的老師。現在教學亂象太多，據說還有班主任指定暑假班的，如果大部分都上了這個暑假班，秋季開學，可能不會照顧少數未學同學，直接根據輔導班的學習程序講課。這就有點太狠了，逼著你上某個輔導班。怎麼當下，連教學都學會外包了？

如果孩子真的是願意去學習那沒有什麼不好的，但是孩子不願去學習那就適得其反了，浪費時間、精力和錢財外不說，孩子也覺得他本該快樂的童年被家長和輔導班“扼殺了”，嚴重一些的導致孩子厭學就更不好了！我認為輔導班要上，但是要適度。讓孩子的假期過得充實又快樂是最好的，大人幹活還要勞逸結合呢！

暑假班建議:

1，根據孩子上一學年的學習情況，損失不理想可以報復習課程的補習班，加強鞏固舊知。

2，報非學科性的補習班，彌補學期間時間緊張的不足。如書法，舞蹈，繪畫，或者參加一些夏令營之類的，既能夠調劑緊張的學習生活，又可以培養課外興趣。

3，不建議純玩，如果要玩，最好要能夠脫離電子裝置。